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教学过程应包括教学前、教学中、教学后三个阶段.教学前的构思与准备、教学中的技能与技巧十分重要,但如果忽视了教学后的反思,教学效果难以提高.从语文课自身的特点来看,需要不断反思,以便教学方向明确,少走弯路.在教学实践中,笔者发现,教师在进行教学反思时常常存在以下问题:
语文教学反思中存在的问题
【摘 要】
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教学过程应包括教学前、教学中、教学后三个阶段.教学前的构思与准备、教学中的技能与技巧十分重要,但如果忽视了教学后的反思,教学效果难以提高.从语文课自身的特点来看,需
【机 构】
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陕西师范大学文学院
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2011年6期
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