切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
汗孔角化症1例
汗孔角化症1例
来源 :中国皮肤性病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyn5210
【摘 要】
:
1临床资料患儿男,10岁,学生.左小腿及左臀部皮疹缓慢增多增大9年.患儿1岁时左小腿出现突起于皮面斑疹,痒,搔抓后皮疹扩大,继之左臀部出现类似皮疹.外院以"深部真菌感染"、"湿
【作 者】
:
王伟
陆海空
李佳琳
【机 构】
:
江西省贵溪市人民医院皮肤科,上海市皮肤病性病医院
【出 处】
:
中国皮肤性病学杂志
【发表日期】
:
2004年8期
【关键词】
:
汗孔角化症
角化性丘疹
治疗
诊断
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1临床资料患儿男,10岁,学生.左小腿及左臀部皮疹缓慢增多增大9年.患儿1岁时左小腿出现突起于皮面斑疹,痒,搔抓后皮疹扩大,继之左臀部出现类似皮疹.外院以"深部真菌感染"、"湿疹"给予相应治疗,皮疹渐加重.发疹前无明显外伤史.家族中无类似疾病患者.
其他文献
针对丙型肝炎病毒核糖体内部进入位点基因治疗研究现状
核糖体内部进入位点(IRES)是丙型肝炎病毒(HCV)基因表达和复制的关键.目前针对该区域的基因治疗策略主要包括寡核苷酸策略(反义核酸策略和核酶策略)和IRES特异性抑制性RNA(IR
期刊
核糖体内部进入位点
基因治疗
丙型肝炎病毒
Internal ribosome entry site
Gene therapy
Hepatitis C viru
^32磷治疗瘢痕增生性病变的疗效观察
目的观察32磷治疗增生性瘢痕及瘢痕疙瘩的4种方法的临床疗效.方法分别采用瘢痕术后局部32磷敷贴治疗、瘢痕术后32磷胶体注射治疗、瘢痕局部32磷胶体注射治疗及瘢痕局部32磷敷
期刊
疗效
^32磷
增生性瘢痕
瘢痕疙瘩
基于主题意义的英文报刊阅读教学的思路和策略
初中英语教师在开展英文报刊阅读教学时,应该注重在教学前对文本进行解读,然后在此基础上分析、确定主题意义所要探究的内容、落脚点及其依据。对此,文章主要对基于主题意义
期刊
初中英语
英文报刊
阅读教学
银屑病伴多发鲍湿病、鳞癌1例
男性,74岁,患寻常性银屑病53年,于腹部、后腰、右肘伸测及右大腿外侧伴多发的鲍温氏病和鳞状细胞癌皮损。曾用砷制剂、芥子气软膏及免疫抑制剂,无光疗史。未发现系统损害。外用维
期刊
银屑病
多发鲍温病
鳞癌
皮肤癌
构筑完善品牌识别体系
人们的生活节奏变得越来越快,如何在繁复纷杂的商品世界中高效地挑选出自己满意的商品呢?营销学研究者的大量研究结果显示,消费者的购买决策越来越倾向以品牌传递出来的信息作为
期刊
品牌识别体系
购买决策
消费者
生活节奏
购买行为
成长经历
强势品牌
研究者
营销学
可信度
主动学习:学生长效发展的必然策略
主动学习对学生长效发展具有重要作用,文章从让学生学会自主探究、让学生学会合作研讨、让学生学会实践运用、让学生学会自我评价四个视角进行了阐述,以期为广大教师提供借鉴
期刊
主动学习
长效发展
策略
与复发性Castleman病相关的副肿瘤天疱疮1例
报告1例与复发性Castleman病相关的副肿瘤天疱疮.患者男,29岁.主因进行性加重的疼痛性粘膜损害4个月,躯干部多形性皮疹5天入院.7年前患者切除一腹膜后Castleman肿瘤,此次入院
期刊
天疱疮
副肿瘤
CASTLEMAN病
免疫球蛋白
Pemphigus
paraneoplastic
Castleman's disease
Immuno
新瀚城首届MBA课程之《商道》培训班开幕
近日,新瀚城饰品有限公司总经理王海伦对加盟商进行了MBA课程之《商道》培训,让众多加盟商学到了很多经营知识。让大家懂得大道和小术的区别,如何把自己的小店当成企业来经营,如
期刊
MBA课程
《商道》
培训班
首届
经营知识
有限公司
加盟商
总经理
平衡点
商学
1996—2000年西安地区疫情报告NGU流行病学分析
目的:了解西安地区1996年-2000年NGU发病趋势与流行特点,为控制疾病制定对策提供参考。方法:将1996年-2000年间监测到的1541例资料归纳、对比、分析。结果:NGU年发病率从1996年的0.0
期刊
西安市
疫情报告
流行病学
非淋菌性尿道炎
NGU
Epidemiologiy
关注思维品质渗透策略教学——谈小学生数学解决问题能力的培养
解决问题是一种能力,也是一种思维品质,探讨培育低年级学生解决问题的能力便是探寻增强学生数学核心素养的途径.文章选择小学低年级教学中数学问题结构、数量关系分析、解题
期刊
小学数学
低年段
解决问题
与本文相关的学术论文