小水电预防非同期并列的措施

来源 :中国水能及电气化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyuantianjin99se
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前我国小水电发展很快,对地方供电起了积极的补充作用。小水电机组容量较小、数量多,开停机频繁,因此各种原因导致的非同期并列时有发生,造成设备损坏或留下安全隐患,直接影响了小水电的安全和经济效益。
其他文献
利用撒哈拉沙漠的太阳能发电?这一似乎是天方夜谭的新能源幻想正在欧洲悄然实行。"一个名为‘Desertec’(沙漠科技)的太阳能计划,也许会成为未来应对气候变化、甚至拯救世界的新
控制和治疗急性呼吸道感染的最佳时机是感染早期。聚合酶链反应技术(PCR)在检测各种微生物方面具有很好的应用价值,应用PCR进行急性呼吸道感染病原学早期诊断的关键环节之一是选用合适的标本,因标本因素导致PCR检测失败的例子并不少见。因此,在应用PCR进行急性呼吸道感染病原学检测时,对标本因素应引起足够的重视。选择适宜的标本,才能保证病原学诊断质量。
目前,我国西南地区的云南、贵州、广西、重庆、四川5省(区、市),特别是云南省旱情仍呈持续发展态势,抗旱形势十分严峻。2010年3月2日,受国家防总副总指挥、水利部部长陈雷委托,国家
我国水能资源丰富,经济可开发量达4亿kW,居世界第一,但开发率仅为25%。水能是清洁可再生能源,加快水电建设是改善我国能源结构、保护生态、实现节能减排目标的重要举措。近年来,在
所谓“生活化教学”指的是在日常教学中融入相应的生活情境,把教材中的知识内容与学生的日常生活相结合,以使学生在生活中感悟语文知识,在语文教学中体会生活乐趣。初中语文是学生的基础性教学项目,在新课改背景下,必须使学生学会拓宽语文知识面的方法,以不断增加语文涵养。生活化教学旨在以学生学习的角度来挖掘日常生活中与语文有关的生活内容,同时鼓励学生善于在生活中发现语文,进而用所学的语文知识来解决生活实际中的问
正确、深入、透彻地解读文本是教师必备的能力,也是进行创造性教学设计的基础和前提。文本解读,就是教师对文本的感知、理解和评价,进而产生感受、体验并形成对文本材料的价值取向的过程。教师文本解读准确与否、深入与否直接影响着教学效率。如何解读文本,设计出个性而高效的教学方案,提高课堂效率呢?我认为可以从以下几方面入手。  一、注重整体把握,理出思路  综观目前语文阅读教学现状,课堂上教师串讲、细问、面面俱
安全套表面粘液粘性强,可有效消除有机磷病人抢救过程中麻醉咽喉镜片上的残留成分,避免再次感染,疗效较好,传染性肺部疾病等的治疗也可有效借鉴。
简略介绍了SID-2V(T)型微机自动准同期装置的原理及其主功能特点,并与手动准同期装置进行比较,从而得出微机自动准同期装置的优越性。
组织教学首先要抓好教学的开头,使教学有一个良好的开端。教师在课前采用何种方式导入,对集中学生注意力,激发学生学习新知识的兴趣至关重要。我认为以下几种课堂导入的方式非常可取。  一、设置悬念  设置悬念指教师在课堂导入时有意识地卖关子,激发学生对新课的求知欲和好奇心,产生一种非弄清不可的探究心理,激发其思维,然后自然地将新课成功导入的一种方式。这种导入方法常用于小说、戏曲、报告文学以及通讯报道等课文
课堂提问是教学的重要环节与方法,在教学中,切当的提问,可以启发学生思考和探索。作为课堂教学实施的重要环节之一的提问,就显得极为重要。因为高效的课堂提问不仅能够激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效率,还有利于学生创新意识的形成,有助于学生自身全方面的发展。然而在实际的教学中,由于应试教育固有的影响和各方面的原因,在高中语文教学中还存在着一些无效的提问,严重影响了课堂教学质量。故此,本文对高中语文课堂教