EPON在工业网络通讯中的应用

来源 :自动化博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ah20090907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了无源全光以太网EPON,描述了千兆以太网、交换式以太网和EPON构建工业网络的区别.
其他文献
一位哲人说过:“天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。”这番意味深长的话语为宽容和期待作了最生动直观的解释。  教师对学生善意的宽容和适度的期待,往往能收获意想不到的效果。一位班主任曾在班会课上遇到一个两难的问题:一位学生说自己的一个新笔记本丢了,怀疑同桌拿了他的笔记本。班主任见这位同学的同桌
从内部控制的维度,剖析某集团公司原先按收入和成本监管基层单位失效的根源;指出收支脱节,收支配比观念与决策自主性缺乏,导致集团总成本严重超支;推介其新近采取“准利润”中心管
“和谐”的教学理念起源于古希腊。苏格拉底认为知识的学习应与品德的熏陶融为一体,卢梭等人则倡导全面、自然、自由的教育。长期的教学观察中我发现,大部分美术教师都很重视教学内容的形式美与作品的形象美,忽略了课堂教学诸要素之间的和谐品质。  一、以学定教,实现师生间的和谐相长  构建主义理论认为,教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。和谐的课堂中,教师应根据儿童已有的知识经验以及乐于接受
介绍了DCS在循环流化床锅炉的应用一例,并讨论了它的功能.
数学是一门严密性、连续性、逻辑性较强的学科,在小学毕业班数学教学中,教师要根据毕业班学生的心理特点、认知能力和数学基础,优化和改进数学教学方法,通过因人而异、分层施教、因需而导、逐步提高等方法,消除学生因学习任务较重而产生的怠学、厌学、弃学等情绪,使教学活动更能贴近学生的学习实际、情感实际和成长实际,引导学生以积极的心态主动投身于教学活动之中,促进教学效率的不断提升。笔者在小学数学毕业班教学中,注
小学生在语文学习中的首要任务是掌握基础知识和提高能力。如何让他们很好地完成这些任务呢?特别是低年级学生,他们的思维能力,理解能力都很有限。因此,在语文课堂教学中,应针对学生的年龄、心理特征,灵活采取一些符合学生年龄特点的教学方法。在此,谈谈关于小学低年级语文教学的一些初步看法。  一、提高课堂气氛,激发学生的学习兴趣  低年级儿童年龄小、注意力不持久,控制能力差,要让他们一节课认真听讲,非常困难。
郭沫若曾经说过:"教学的目的是培养学生自己学习、自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做的精神。"我校通过劳动技能大赛和建立综合实践园,给学生创建一个劳