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曾几何时，校园的生活很平淡，教室、宿舍、食堂，三点一线，静如止水。教师们习惯捧着讲义利用课间课余讲授知识点，学生们习惯了永远相似的课堂，沉默以对缺乏想象的天空。“要改变，建社团！”当各校还对是否丰富学生社团活动犹豫不决时，义乌市国际商贸学校校长楼洪昌一锤定音。
“一个学生的发展不只在于教师上课时教授什么知识，还在于课余时间他还能做什么。”身为一校之长，楼洪昌深知只有包罗万象的学生社团活动才能彻底打破“一潭死水”的局面，只有遵循“先学做人，后学技能，再为社会服务”的分层德育模式，才能培养出德才兼备的新时代人才。而这，最终将引领义乌市国际商贸学校高速稳健地发展。
兴趣社团点亮心灵
“篮球俱乐部、乒乓球俱乐部、棋艺社、织舞轩……这么多社团，选什么好呢？”开学伊始，面对各大社团的招募活动，刚读高一的朱淑敏一时踌躇难决。
每一个刚入学的义乌市国际商贸学校的学子都会有这样的“不适应”。在过去的九年学生生涯中，大部分学生的课余时间被形形色色的课外辅导所占据，没有时间去开发自己的兴趣，甚至连“玩”也成了一种奢侈。“从没想过，职高生活会这样丰富多彩！”朱淑敏告诉记者，她决定多参加几个社团，在活动中寻觅自己的兴趣。
为什么要设置这么多种类的兴趣社团？面对记者的疑惑，楼洪昌校长解释道：“中职新生有其特殊性，他们往往因中考失利造成心理落差，学习消极，兴趣社团活动可以帮助他们寻找到自我认同感，重新塑造学习自信心。”一方面，让学生主动参与到活动当中去，培养他们沟通、交流学习的能力，通过团体活动，一起适应与初中阶段截然不同的课程结构与学习模式，尽快适应职高生活；另一方面，学校在社团活动中培养学生学习的榜样，以篮球兴趣小组为例，篮球运动不但释放了部分学生过剩的精力，也使他们更加理智地对待同学间的摩擦，正确处理同学关系，遵守规则纪律，也更乐于接受班主任、政教处的管理。
据悉，30多个社团中，科技协会社团是最受学生欢迎的“明星社团”。在近10年里的各种竞赛中，科技协会社团成员多次问鼎国家级和省级赛事，如今学校科技社团的无线电测向队在国内已“小有名气”。在刚刚结束的浙江省第二届体育大会无线电测向比赛中，社员朱萍萍、吴伟强获短距离个人全能一等奖；社员钱鹏飞、吴子晗、朱萍萍分别摘取标准距离个人全能成年男子组、青年男子组、青年女子组的金牌。而在历年全国无线电测向锦标赛中，科技协会社团更是多次荣获国家级团体冠军，还被授予“全国无线电测向优秀基层单位”“国家无线电测向队训练基地”等称号。
“社团活动一定要以学生兴趣为基础，如此才能发掘学生的闪光点，进而激发他们潜藏着的能量。”曾被授予全国无线电测向优秀教练、国家集训队教练、金华市“突出贡献教练员”等荣誉的社团指导师杨国君如是说。在实践中，他是这样说更是这样做的。他努力帮助学生找到自己的兴趣方向，肯定他们的每一点进步；鼓励学生参加各种比赛，让他们体会不同的成功。正是如此，不少社员在进入协会短短一段时间后就有了“大变样”。
技能社团服务社会
有了一年的社团实践活动，进入高二的学生在体验了成功的同时，具备了一定的活动经验和组织能力。此时，义乌市国际商贸学校又为他们打开了“另一扇门”——以安保、美术、旅游、外语、舞蹈、健身等专业竞技类社团为平台，因势利导，让学生结合专业特色，进行技能锻炼，完成从兴趣技能到专业技能的跃升。
为配套社团活动，2010年，学校酝酿改革晚自习制度，将晚自习与技能辅导相结合，晚自习期间学校所有的实训室都开放，原来的自习课变为实训课。这一举措不仅让更多的学生获得了社团技能训练的时间，也给了辅导老师更多的自我提高时间。
“有高强度实训，更要有技能大赛。”在楼林菊副校长看来，技能比武大赛这个“擂台”，可以起到以比促练、以比代练的作用，不只是督促学生主动加强技能锻炼，最重要的是给学生提供了一个展示自我风采的舞台。每年4月，义乌市国际商贸学校的任何一个角落都可以看到学生刻苦“练兵”的身影。据悉，2010年学校技能运动会共开设五个大类28个比赛项目，参加人数占学校在校生的三分之一。2011年技能运动会还首次尝试了师生共同竞技，一个月的技能大比武，一场师生同台竞技的盛会，激发了学生学习技能的兴趣，也增强了教师实战操练的水平。
正是学校对技能教学的重视，师生技能水平有了较大的提高。三年来，学校师生参加各级各类竞赛获奖近2000人次。特别值得一提的是，2010年参加金华市第七届技能比武，师生共获得17项一等奖，其中英语综合能力竞赛还获得了浙江省第一名的好成绩；旅游专业也获得一项一等奖、两项二等奖。2013年，计算机专业的叶思峰和旅游专业的陈正孝在省赛中双双获得二等奖，并代表浙江省参加国赛。
此外，学校积极打造校外活动服务平台，引导学生以社团专业技能服务社会。如以学前教育专业学生为主的舞蹈社团，社员利用专业舞蹈技能，积极参与新农村文化建设，他们利用双休日到乡村开展交谊舞、健身舞、兔子舞等群众健身活动；以工艺美术专业学生为主的绘画社，社员独具匠心，在义乌市国际商贸城的围墙上进行文明礼仪公益广告创作；旅游专业社团服务“美丽中国之旅——百万游客进义乌”活动，并被游客称为义乌市旅游宣传使者……一系列校外服务活动，得到了相关行政部门和社区居民的高度赞许，取得了良好的社会效果。
身为军事技术团体的第一批社员、如今已是派出所警长的张文斌还是对社团念念不忘。他说：“社团每年都会组织社员，为义乌市各中小学校进行义务军训、指导整理内务，既锻炼了身体，也增强了社员的社会责任感。”至今，该社团已经连续十年为学校提供义务军训，受训人员达5000余人次。社团还承接了义博会、义乌市科技运动会、义乌市校园文化艺术节、全国男篮联赛、全国女足锦标赛等大型活动的安全保卫和服务工作，承担全市保安人员培训任务达上千人次。 综合社团造就精英
“好茶不怕巷子深。”采访期间，记者被一阵阵沁人心脾的茶香吸引到了茶艺社。活动室内，社员们正静坐几前，洗茶壶、放茶叶、倒热水、去泡沫，动作娴熟，行云流水。闻香品茗，观者莫不为其静谧悠然所倾倒。这恰是学校开设如茶艺社、职场礼仪社、就业心理辅导社等培养学生综合职业素养社团的目的所在。
据资料显示，中职学生正处于青春期，内心十分敏感，再加上升学考试的不如意，容易陷入“我不行”的盲区，这点在即将毕业的高三学生身上尤为明显。对未来的种种不确定，让他们越来越烦躁，甚至迷茫。为此，义乌市国际商贸学校在2004年引进专职心理健康教师。随后，学校不断完善学生心理辅导的教育模式。2006年，学校开始尝试推行同伴互助心理辅导模式，通过成立学生心理健康自助协会，发动学生建立起学生心理辅导互助体系，以此引导学生自我教育。
在学校的活动场上，一年一度的“5.25心理活动周”正热火朝天地进行着。记者看到，同学们四人一组，一个同学的眼睛被蒙上纱布，在其他三个同学的协作下，小心翼翼地走过桌椅搭成的“台阶”。“心理辅导需要同学之间互帮互助，以锻炼他们的团队合作能力。”身为学校心理健康教育的教师之一，李沙告诉记者，一开始心理健康教育只针对高三学生，主要采取集体辅导的形式，为学生走进社会、步入岗位提供心理帮助。现在，每个学生都有了自己的心理档案，学校对高一学生开设心理课，每个学生都会做一项心理健康测试，这样就形成了一个健康档案。
楼林菊副校长还介绍，在不同阶段，学校会开展不同的心理健康教育活动，以满足不同年龄段学生的需求。高一学生，侧重于引导他们尽快适应高中生活；高二学生多有青春期困惑，因此常常组织讲授针对青春期学生的心理健康课；女生还会有专门的主题健康教育活动，教导她们自尊自爱。
通过对毕业生的追踪，学校毕业生专业对口率比同类职校高。不少企业反映，义乌市国际商贸学校的学生就业后在工作单位人际关系融洽，流动率低。显然，这与学校实施有效的学生心理健康指导密不可分。良好的职业素养，让义乌市国际商贸的学生在每年的实习与就业推介会上备受企业追捧。每年有50多家企业到学校招聘，80%学生与企业达成就业意向。今年的推介还会未举办，就已有150家企业向学校伸出了橄榄枝。
高一年级的兴趣爱好类社团，高二年级的专业技能类社团，高三年级的综合素养类社团，义乌市国际商贸学校以社团活动为载体，渗透学生德育教学；以学生年级为界限，分层引领人才培养，在“德育 技能”的办学道路上独树一帜。
“一个学生的发展不只在于教师上课时教授什么知识，还在于课余时间他还能做什么。”身为一校之长，楼洪昌深知只有包罗万象的学生社团活动才能彻底打破“一潭死水”的局面，只有遵循“先学做人，后学技能，再为社会服务”的分层德育模式，才能培养出德才兼备的新时代人才。而这，最终将引领义乌市国际商贸学校高速稳健地发展。
兴趣社团点亮心灵
“篮球俱乐部、乒乓球俱乐部、棋艺社、织舞轩……这么多社团，选什么好呢？”开学伊始，面对各大社团的招募活动，刚读高一的朱淑敏一时踌躇难决。
每一个刚入学的义乌市国际商贸学校的学子都会有这样的“不适应”。在过去的九年学生生涯中，大部分学生的课余时间被形形色色的课外辅导所占据，没有时间去开发自己的兴趣，甚至连“玩”也成了一种奢侈。“从没想过，职高生活会这样丰富多彩！”朱淑敏告诉记者，她决定多参加几个社团，在活动中寻觅自己的兴趣。
为什么要设置这么多种类的兴趣社团？面对记者的疑惑，楼洪昌校长解释道：“中职新生有其特殊性，他们往往因中考失利造成心理落差，学习消极，兴趣社团活动可以帮助他们寻找到自我认同感，重新塑造学习自信心。”一方面，让学生主动参与到活动当中去，培养他们沟通、交流学习的能力，通过团体活动，一起适应与初中阶段截然不同的课程结构与学习模式，尽快适应职高生活；另一方面，学校在社团活动中培养学生学习的榜样，以篮球兴趣小组为例，篮球运动不但释放了部分学生过剩的精力，也使他们更加理智地对待同学间的摩擦，正确处理同学关系，遵守规则纪律，也更乐于接受班主任、政教处的管理。
据悉，30多个社团中，科技协会社团是最受学生欢迎的“明星社团”。在近10年里的各种竞赛中，科技协会社团成员多次问鼎国家级和省级赛事，如今学校科技社团的无线电测向队在国内已“小有名气”。在刚刚结束的浙江省第二届体育大会无线电测向比赛中，社员朱萍萍、吴伟强获短距离个人全能一等奖；社员钱鹏飞、吴子晗、朱萍萍分别摘取标准距离个人全能成年男子组、青年男子组、青年女子组的金牌。而在历年全国无线电测向锦标赛中，科技协会社团更是多次荣获国家级团体冠军，还被授予“全国无线电测向优秀基层单位”“国家无线电测向队训练基地”等称号。
“社团活动一定要以学生兴趣为基础，如此才能发掘学生的闪光点，进而激发他们潜藏着的能量。”曾被授予全国无线电测向优秀教练、国家集训队教练、金华市“突出贡献教练员”等荣誉的社团指导师杨国君如是说。在实践中，他是这样说更是这样做的。他努力帮助学生找到自己的兴趣方向，肯定他们的每一点进步；鼓励学生参加各种比赛，让他们体会不同的成功。正是如此，不少社员在进入协会短短一段时间后就有了“大变样”。
技能社团服务社会
有了一年的社团实践活动，进入高二的学生在体验了成功的同时，具备了一定的活动经验和组织能力。此时，义乌市国际商贸学校又为他们打开了“另一扇门”——以安保、美术、旅游、外语、舞蹈、健身等专业竞技类社团为平台，因势利导，让学生结合专业特色，进行技能锻炼，完成从兴趣技能到专业技能的跃升。
为配套社团活动，2010年，学校酝酿改革晚自习制度，将晚自习与技能辅导相结合，晚自习期间学校所有的实训室都开放，原来的自习课变为实训课。这一举措不仅让更多的学生获得了社团技能训练的时间，也给了辅导老师更多的自我提高时间。
“有高强度实训，更要有技能大赛。”在楼林菊副校长看来，技能比武大赛这个“擂台”，可以起到以比促练、以比代练的作用，不只是督促学生主动加强技能锻炼，最重要的是给学生提供了一个展示自我风采的舞台。每年4月，义乌市国际商贸学校的任何一个角落都可以看到学生刻苦“练兵”的身影。据悉，2010年学校技能运动会共开设五个大类28个比赛项目，参加人数占学校在校生的三分之一。2011年技能运动会还首次尝试了师生共同竞技，一个月的技能大比武，一场师生同台竞技的盛会，激发了学生学习技能的兴趣，也增强了教师实战操练的水平。
正是学校对技能教学的重视，师生技能水平有了较大的提高。三年来，学校师生参加各级各类竞赛获奖近2000人次。特别值得一提的是，2010年参加金华市第七届技能比武，师生共获得17项一等奖，其中英语综合能力竞赛还获得了浙江省第一名的好成绩；旅游专业也获得一项一等奖、两项二等奖。2013年，计算机专业的叶思峰和旅游专业的陈正孝在省赛中双双获得二等奖，并代表浙江省参加国赛。
此外，学校积极打造校外活动服务平台，引导学生以社团专业技能服务社会。如以学前教育专业学生为主的舞蹈社团，社员利用专业舞蹈技能，积极参与新农村文化建设，他们利用双休日到乡村开展交谊舞、健身舞、兔子舞等群众健身活动；以工艺美术专业学生为主的绘画社，社员独具匠心，在义乌市国际商贸城的围墙上进行文明礼仪公益广告创作；旅游专业社团服务“美丽中国之旅——百万游客进义乌”活动，并被游客称为义乌市旅游宣传使者……一系列校外服务活动，得到了相关行政部门和社区居民的高度赞许，取得了良好的社会效果。
身为军事技术团体的第一批社员、如今已是派出所警长的张文斌还是对社团念念不忘。他说：“社团每年都会组织社员，为义乌市各中小学校进行义务军训、指导整理内务，既锻炼了身体，也增强了社员的社会责任感。”至今，该社团已经连续十年为学校提供义务军训，受训人员达5000余人次。社团还承接了义博会、义乌市科技运动会、义乌市校园文化艺术节、全国男篮联赛、全国女足锦标赛等大型活动的安全保卫和服务工作，承担全市保安人员培训任务达上千人次。 综合社团造就精英
“好茶不怕巷子深。”采访期间，记者被一阵阵沁人心脾的茶香吸引到了茶艺社。活动室内，社员们正静坐几前，洗茶壶、放茶叶、倒热水、去泡沫，动作娴熟，行云流水。闻香品茗，观者莫不为其静谧悠然所倾倒。这恰是学校开设如茶艺社、职场礼仪社、就业心理辅导社等培养学生综合职业素养社团的目的所在。
据资料显示，中职学生正处于青春期，内心十分敏感，再加上升学考试的不如意，容易陷入“我不行”的盲区，这点在即将毕业的高三学生身上尤为明显。对未来的种种不确定，让他们越来越烦躁，甚至迷茫。为此，义乌市国际商贸学校在2004年引进专职心理健康教师。随后，学校不断完善学生心理辅导的教育模式。2006年，学校开始尝试推行同伴互助心理辅导模式，通过成立学生心理健康自助协会，发动学生建立起学生心理辅导互助体系，以此引导学生自我教育。
在学校的活动场上，一年一度的“5.25心理活动周”正热火朝天地进行着。记者看到，同学们四人一组，一个同学的眼睛被蒙上纱布，在其他三个同学的协作下，小心翼翼地走过桌椅搭成的“台阶”。“心理辅导需要同学之间互帮互助，以锻炼他们的团队合作能力。”身为学校心理健康教育的教师之一，李沙告诉记者，一开始心理健康教育只针对高三学生，主要采取集体辅导的形式，为学生走进社会、步入岗位提供心理帮助。现在，每个学生都有了自己的心理档案，学校对高一学生开设心理课，每个学生都会做一项心理健康测试，这样就形成了一个健康档案。
楼林菊副校长还介绍，在不同阶段，学校会开展不同的心理健康教育活动，以满足不同年龄段学生的需求。高一学生，侧重于引导他们尽快适应高中生活；高二学生多有青春期困惑，因此常常组织讲授针对青春期学生的心理健康课；女生还会有专门的主题健康教育活动，教导她们自尊自爱。
通过对毕业生的追踪，学校毕业生专业对口率比同类职校高。不少企业反映，义乌市国际商贸学校的学生就业后在工作单位人际关系融洽，流动率低。显然，这与学校实施有效的学生心理健康指导密不可分。良好的职业素养，让义乌市国际商贸的学生在每年的实习与就业推介会上备受企业追捧。每年有50多家企业到学校招聘，80%学生与企业达成就业意向。今年的推介还会未举办，就已有150家企业向学校伸出了橄榄枝。
高一年级的兴趣爱好类社团，高二年级的专业技能类社团，高三年级的综合素养类社团，义乌市国际商贸学校以社团活动为载体，渗透学生德育教学；以学生年级为界限，分层引领人才培养，在“德育 技能”的办学道路上独树一帜。