刚刚闭幕的中共十六届五中全会在描绘“十一五规划”美好蓝图的同时，提出了“以科学发展观为统领，构建社会主义和谐社会”的根本要求。因此，坚持以人为本，落实科学发展观，实现医疗
吉林省公主岭市范家屯镇第一中学校 教育信息化是21世纪教育发展的标志，是当今世界经济和社会发展的大趋势。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此，信息
河北邯郸荣耀心血管病医院曾是河北省邯郸市的一家知名医院，曾有“中原第一所专科医院”之称，作为当地形象窗口曾荣耀一时。然而近年来，这家医院屡屡出现医疗事故，并多次惹上医患
在新课程背景下，如何通过课堂教学评价帮助学生认识自我、建立自信，并激发其内在发展动力，促进学生以积极的心态投入学习，实现课堂教学中师生真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界，是我开展小学语文课堂教学评价研究追求目标。下面谈一些我在小学语文课堂教学评价方面的做法。 一、善于倾听是正确评价的保证 著名语文教育家周
本文就我院1960～1980年进行手术的200例慢性硬脑膜下血肿作一分析。男性占96％,86％有外伤史,然外伤较轻,仅44.1％有昏迷史。临床表现有头痛、恶心、呕吐、偏瘫、眼底水肿及精神障碍
近日，卫生部召开“二00八年深化医院管理年活动暨全国医政工作会议”，在此次会议中卫生部党组书记高强对医改的三大体系一项基本制度做了阐述，并表示公立医院改革试点工作即将开
在卫生部新闻发布会上，新闻发言人毛群安说，医改方案征求意见稿提出了坚持政府主导与发挥市场机制相结合的基本原则，但其中的政府主导不能与政府增加投入划等号。政府主导强调的
【摘 要】课堂教学是落实素质教育的主渠道。如何发挥课堂教学激励性评价的导向功能，是新课程评价改革的一项重要研究课题。本文试图结合新的课程理念，对当前课堂教学激励性评价的现状及存在的问题进行剖析，并对当前小学数学课堂教学激励性评价提出了遵循的原则。 【关键词】小学数学 新理念 课堂教学 激励性评价 评价是一种价值判断的过程。教学评价是教学的一个重要组成部分，根据一定的教学目标和教学原理，运用切实
人类社会发展到今天，各国之间实力的竞争，归根结底已成为教育的竞争。教育必须能适应社会发展的需要，必须能为生产生活服务。在分析了当今的社会发展趋势和各教育先进国家（如美、英、法、德、日等国）的教育目标后，我国迅速调整了自己的教育目标，《纲要》中作了明确表述，在实施新的课程改革大潮里，教师只有领会新课程改革的理念，才能适应新课程改革的课堂教学，才能在实际的教学工作中提高自己、更新理念，才能有效地提高学
目的在核酸序列水平定位检测联苯胺对Ivras基因的DNA损伤。方法联苯胺染毒TK6细胞，提取基因组DNA，制备Ivras基因外显子2的单链探针，应用依赖随机化末端连接物PCR进行Southern bl