【摘 要】
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我儿子今年进入了一年级,因学习的需要,需要开始大量识字。为了让孩子更加轻松快乐地学习,我买了大量的识字卡片,辅 助他认记,刚开始兴趣挺高,对识字学习充满了好奇兴趣。可
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我儿子今年进入了一年级,因学习的需要,需要开始大量识字。为了让孩子更加轻松快乐地学习,我买了大量的识字卡片,辅 助他认记,刚开始兴趣挺高,对识字学习充满了好奇兴趣。可是时间一久,孩子便觉得形式单一,枯燥乏味,识字的兴趣便逐步降低,识 字效率也越来越低,作为家长的我也觉得有些疲于应对,快乐识字的初心已然不在。做为信息技术老师,我在思考如何利用信息技术让识 字重回快乐,寻回快乐识字的初心。
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