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本文认为，美术教师首先应当明确美术教育课程的价值取向。其次，需要确定美术教育课程设计原则，进而促进自身专业素质的养成，升华专业智慧。
论美术教育课程设计的价值取向
【摘 要】
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本文认为，美术教师首先应当明确美术教育课程的价值取向。其次，需要确定美术教育课程设计原则，进而促进自身专业素质的养成，升华专业智慧。
【机 构】
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徐州师范大学美术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年28期
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