【摘 要】
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文章基于岭南传统文化，对已有的自然教育进行优化提升，实现自然教育中的岭南文化渗透和文化传承下的环境熏陶。采取有机融合的方式，使岭南传统文化的学习与幼儿园教育环境、课程、活动融合在一起，建设园林式幼儿园并适度创设融入岭南特色文化元素的区域环境，打造自然教育与文化熏陶相结合的幼儿园特色园本课程，构建独具岭南传统文化特色的幼儿教育活动体系，从而激活岭南传统文化对幼儿发展的价值。
【基金项目】
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2019年度广东省教育科研“十三五”规划课题“基于岭南传统文化的幼儿园自然教育优化路径研究”的阶段性研究成果（项目编号：2019YQJK204）；
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文章基于岭南传统文化，对已有的自然教育进行优化提升，实现自然教育中的岭南文化渗透和文化传承下的环境熏陶。采取有机融合的方式，使岭南传统文化的学习与幼儿园教育环境、课程、活动融合在一起，建设园林式幼儿园并适度创设融入岭南特色文化元素的区域环境，打造自然教育与文化熏陶相结合的幼儿园特色园本课程，构建独具岭南传统文化特色的幼儿教育活动体系，从而激活岭南传统文化对幼儿发展的价值。
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