【摘 要】
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研究高职院校大学新生的心理健康特点,有利于探讨高职新生科学有效的教育干预模式,对高职院校学生工作具有积极的指导意义。选取高职院校大学2 516名新生为研究对象,采用大学
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研究高职院校大学新生的心理健康特点,有利于探讨高职新生科学有效的教育干预模式,对高职院校学生工作具有积极的指导意义。选取高职院校大学2 516名新生为研究对象,采用大学生人格问卷进行施测。结果发现：3.11%的学生存在严重心理问题,贫困生的心理健康状况略差于非贫困生,男生心理健康状况略差于女生,航海系、信息系的问题学生人数略高于其他系。此外,选择率排名前十位的困扰问题可概括为自卑问题、强迫倾向以及人际困扰。
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