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<正>浙教版八年级上册《定义与命题(第1课时)》是在学生学习了大量定义与命题基础上,对定义、命题概念的再认识.鉴于目前许多教师对该课的教学没有把握好过程与结果的侧重点,从而有悖于再认性概念教学的规范.因此,笔者在重复观课与反思的基础上,对该课的教学进行重建与再实践,得到了较好的教学效果.现整理成文,与读者交流分享.