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目的
探讨迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise，Mini-CEX）在神经内科临床实习生医患沟通能力培养中的应用效果。
方法对2016年1月至2017年6月在陆军军医大学第三附属医院神经内科实习的60名临床实习生，在入科时进行医患沟通障碍问卷调查，分析沟通障碍发生的主要原因，通过Mini-CEX教学有针对性地进行沟通能力培训，并评价其应用效果。采用SPSS 23.0进行t检验和卡方检验。
结果培训结束时（1个月后）临床实习生在主动参与医患沟通次数、病史采集完整度、体格检查技能、患者满意度的中位数及合格率均高于培训前（P<0.05），带教教师及临床实习生对Mini-CEX的满意度高达95%以上。
结论通过Mini-CEX有针对性进行沟通能力培训，能提高神经内科临床实习医生医患沟通能力，兼具教学功能，值得在实习生带教中进行推广。