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新课程改革下的命题改革应与评价改革、教学改革相互促进。笔者尝试以有效命题为支点,在厘清评价改革与有效命题两者关系的基础上,通过命题与练习设计实践研究,提炼指向数学核心素养的命题策略,优化课堂教学策略与学生学习策略,促进评价改革、课堂变革共同发展,最终促进学生发展。
基于小学数学命题设计的教学实践研究
【摘 要】
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新课程改革下的命题改革应与评价改革、教学改革相互促进。笔者尝试以有效命题为支点,在厘清评价改革与有效命题两者关系的基础上,通过命题与练习设计实践研究,提炼指向数学核心素养的命题策略,优化课堂教学策略与学生学习策略,促进评价改革、课堂变革共同发展,最终促进学生发展。
【机 构】
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浙江省瑞安市塘下实验小学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2019年12期
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