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弱抽象与强抽象是初中平面几何概念形成中的两种主要抽象形式,正确认识这两种抽象及其相互关系,才能在平面几何概念教学中根据抽象规律设计合理的教学流程,组织有效的教学活动.这是平面几何概念教学的需要,也是平面几何教学的需要,更是发展学生数学抽象能力,使核心素养在课堂中落地生根的需要.
初中平面几何概念形成中的弱抽象与强抽象
【摘 要】
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弱抽象与强抽象是初中平面几何概念形成中的两种主要抽象形式,正确认识这两种抽象及其相互关系,才能在平面几何概念教学中根据抽象规律设计合理的教学流程,组织有效的教学活
【机 构】
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江苏省锡山高级中学实验学校
【出 处】
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中学数学杂志
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划课题《初中数学概念教学中培养学生数学抽象能力的实践研究》(D/2020/02/285)阶段研究成果
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