【摘 要】
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<正>20世纪90年代中期以来,我国逐渐形成了多元开放的教师教育体系,曾经在教师教育体系里"独揽天下"的师范院校开始面临生源竞争、就业压力、办学定位、发展路径、资源分配等
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<正>20世纪90年代中期以来,我国逐渐形成了多元开放的教师教育体系,曾经在教师教育体系里"独揽天下"的师范院校开始面临生源竞争、就业压力、办学定位、发展路径、资源分配等多方面的挑战。为突破重围,一些师范院校选择了综合化发展的路径,对于这一现象,该如何看待?《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出要构建以师范院校为主体的开放灵活的教师教育体系,在这
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