在生活中探索 在联系中成长--“时间与数学(一)”教学案例

来源 :小学教学:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nice_hope
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
北师大版教材三年级上册数学安排了“时间与数学”这部分内容.该内容的教学是建立在学生已有的“年、月、日”知识的基础上进行的,主要目标是利用学生已有的生活经验进行认知建构.让学生经历探索日历中的数的规律.
其他文献
目的探讨通心络胶囊对冠心病介入术后患者疗效及对血管内皮功能和炎症因子影响。方法选取2015年1月至2017年6月收治的行经皮冠状动脉介入术的冠心病患者98例,按照随机表法分
在概念教学中,要创设有效的问题情境,让学生在数学问题的引导之下展开数学思考,探索出概念的丰富内涵,继而加深对数学概念意义的深刻理解。例如,在教学三年级"认识分数"时,教师
河南省焦作市温县祥云镇小学始建于1957年,位于河洛文化的中心,地处司马故里、太极之乡,文化底蕴深厚。学校环境幽雅,占地面积13675平方米,现有教职21241人,本科学历38人,专科学历3
第一次与《小学教学》邂逅,是我刚毕业被分配到一所偏僻的农村小学的时候。在学校订阅的刊物里。我认识了《小学教学》。说实话,那时我看《小学教学》是走马观花浏览一番。看完
目的探讨通心络胶囊(人参、水蛭、全蝎等)联合常规治疗对适行冠状动脉搭桥(CABG)手术患者纤维蛋白原(Kb)、平均血小板体积(MPV)水平的影响。方法106例患者随机分为对照组(50
笔者听了一节"工程问题应用题"的复习课,执教者先出示了这样一道练习题:"一个水池里装有进出两个水管。单开进水管6分可将空池注满,单开出水管8分可将满池水放完。现在同时打开进