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【摘 要】随着社会的不断发展，我们对幼儿园的安全教育问题更加关注。为了使幼儿能够更好的进行学习，我们针对幼儿园安全教育活动展开了园本化开发与实施研究，通过进行安全教育活动的开展，能够营造良好的学习环境，一方面能够使幼儿的学习质量有所提升，同时也能够使我们的教育质量有所提升。安全教育作为一个永恒的话题，我们无论什么时候都需要引起重视，因此我们从多个角度进行问题的分析。主要通过加强安保以及给幼儿进行思想意识的渗透，同时还需要和家长进行密切沟通，培养安全教育的意识，一定程度上能够使幼儿的安全有所保障，能够使我们课程开展的更加顺利高效。我们在进行幼儿园安全教育的活动中，可以通过采取安全教育一日活动的形式来开展，每次活动的主题需要结合具体的情况设定，因此我们的教学内容更具针对性，一定程度上能够使我们的幼儿园安全有所保证，同时也能够使我们园本化开发更加顺利。
【关键词】幼儿园;安全教育活动;园本化
随着新课改的不断优化，我们对幼儿园的安全教育问题越来越重视，通过给幼儿开展主题活动，让他们对安全意识有更为深刻的印象。同时，我们也和家长进行交流沟通，使家长和我们相互配合，为幼儿的安全教育做出努力。在主题活动的确立中，我们通过安全教育一日活动的形式来开展，能够使幼儿积极参与进活动中，同时也能够使我们活动的氛围更加活跃。幼儿在活动中可以学习到很多有趣的小常识，这对于提高他们的安全意识有很大的帮助。我们作为教育工作者，应该加强幼儿园的安保工作，使幼儿能够在一个安全的氛围中进行成长学习。安全教育这个领域较为广泛，我们需要不断丰富内容，拓展教学形式，鼓励个性化教育，根据每个幼儿不同的掌握程度进行教学内容的选择，使每个幼儿能够在安全教育的过程中有所收获，使幼儿的综合素质能力有质的提升。
一、趣味游戏进行安全演练
在幼儿阶段的每个幼儿的安全防护能力较弱，因此我们需要在这个阶段培养幼儿良好的自主学习能力及安全意识，通过在日常的教学中开展趣味活动，能够引起他们的学习兴趣，同时也能够使幼儿学习氛围更加浓厚。在采用趣味游戏的活动中进行安全演练，使每个幼儿都积极的参与其中，不仅使幼儿学会了如何自救以及诸多防护工作，为他们今后的健康提供保障，同时也使幼儿安全意识有所提升。我们作为教育工作者，在安全演练的活动中，把更多的自主学习的空间交给幼儿，使他们能够在游戏过程中进行充分的发挥，一定程度上能够提高幼儿的安全教育意识。为了更好的让幼儿针对一些突发事件进行应对措施，我们也会采取多媒体的形式，给幼儿进行音视频的播放，使幼儿能够形象直观的看到遇到突发事件的解决办法，一定程度上能够使安全教育发展的更加顺利高效。
例如：在幼儿园的教学活动中，安全教育是十分重要的一个板块，但往往只通过理论知识的讲解，幼儿很难产生学习的兴趣。因此，我们采用趣味游戏的形式进行安全演练，使幼儿掌握自救的方法以及遇到危险时的应对策略。我们让幼儿通过多媒体进行音视频的观看，给幼儿讲出其中的注意要点以及注意事项，每个幼儿以小组的形式进行安全演练，全体幼儿都积极参与，一定程度上能够使幼儿对突发情况的应对措施进行掌握，同时也能够使幼儿的安全意识有所提升。我们作为教育工作者，在进行安全演练的环节中，应该让幼儿有更多自主发挥的空间。通过给幼儿正确的引导，使他们掌握正确的方法，一定程度上能够保障幼儿的安全，同时也使我们的安全教育开展的更加顺利。
二、利用主题活动进行安全教育
在针对幼儿的教学活动中，我们的安全教育环节是十分重要的一个板块，通过主题活动的形式给幼儿展开活动教育，能够使幼儿更为生动形象地了解到所注意的要点。我们主题活动的形式多种多样，需要根据每个月具体的热点情况进行主题活动的布置。例如在消防月安全教育的时候，我们就以消防安全教育为主题活动进行开展，告诉幼儿在遇到着火的情况下应该如何自救以及防护。针对这一板块开展安全教育能够使幼儿的认识更为深刻。我们在主题活动的过程中不断丰富活动内容，拓展活动形式，鼓励个性化教育，使每个幼儿都能够在活动中有所收获。
例如：我们在进行主题活动的设置时应考虑每个幼儿的性格特点，结合每个月具体的热点进行主题活动内容的设置。例如，我们可以以消防安全月进行安全教育，通过给幼儿讲解在着火的情况下，幼儿有怎样的防护措施，在着火的情况下不能乘坐电梯，乘坐电梯的话会有困住的危险等等。采用这样的形式给幼儿进行讲解，使幼儿能够有明确的认识，我们也可以通过多媒体进行一些具体措施的汇报，使幼儿能够掌握，这有利于我们安全教育的开展。同时在教学的过程中，我们让幼儿成为课堂的主体。他们可以在课堂上针对这些主题活动进行自主讨论，每个幼儿可以将自己所学习到的安全小知识进行分享，一定程度上能够提高幼儿的安全意识，进而使他们的安全有所保证。
三、建立安全信息平台
随着信息化的不断发展，我们在教育的过程中也逐渐引入互联网等因素，我们只给幼儿进行安全教育是远远不够的，应该和家长相联合，让家长能够及时的了解到幼儿的安全信息，利用互联网建立安全信息平台。我们会专门开启一个栏目，给家长以及幼儿进行近期安全注意事项以及问题的宣传，通过宣传使得他们对安全问题有明确的认知。同时我们本园也会推出公众号来给幼儿家长进行安全知识的科普，使他们能够有更多小知识的学习，这对于给幼儿营造一个安全的成长环境是有帮助的。在幼儿园安全管理过程中，家长也可以参与进我们的幼儿园管理，家长可以针对我们目前防护安保措施提出改進的方案，我们会积极采纳家长的意见并积极改进，给幼儿创造一个良好的成长环境。家长可以在安全信息平台上进行意见的反馈。我们利用安全信息平台进行相互交流，能够使我们之间的信息互通，方便我们安全教育的开展。
例如：在幼儿阶段，安全教育这个板块是十分重要的，因此我们需要给幼儿树立安全意识，使他们能够健康快乐的成长。在信息化的不断发展之下，我们需要和家长进行密切的交流与沟通。建立安全信息平台时，家长能够及时了解到我们近期的安全防护知识。同时，家长也可以将自己对幼儿园的校园管理进行意见的提出，我们会认真采纳每个家长的意见进行改进，采用安全信息平台形式能够使我们和家长之间进行密切的交流与沟通，对我们幼儿园的安全教育管理有很大的帮助。在互联网逐渐发展的时代，我们也可以在课堂上给幼儿进行相关安全知识的讲解，通过音视频等形式进行播放，使幼儿形象直观的看到一些安全方面的案例，有助于我们安全教育的开展，使幼儿以及家长的安全意识有所提升。 四、结合生活实际开展安全教育
幼儿园的园本课程构建不是一朝一夕所能完成的，因此我们需要在日常生活中进行不断的安全意识渗透，通过生活实际展开安全教育，能够使幼儿切身的感受到其中的意义。从生活细节处出发，不断丰富安全教育内容，拓展教育形式，使幼儿有更多自主发挥的空间。我们在进行安全教育的开展过程中，可以从生活实际出发，多组织一些过马路，防火安全教育等形式，使全体幼儿都能够参与我们的活动中，这对于我们安全教育的顺利开展有良好的帮助。我们作为教育工作者，在进行活动形式的选择上，需要结合本园的具体情况，采用贴合生活实际的形式进行安全教育的开展，能够使幼儿更容易接受，同时也能够使他们在生活中有所用处。同时，对于一些突发事件，我们也需要给幼儿讲解防护措施，以免在有突发事件到来的时候幼儿会显得手足无措。通过这些知识讲解能够让幼儿有应对的措施，能够使幼儿的安全意识有所提升。我们也会不断从互联网上进行相关素材的搜集，找出更多贴合生活实际的形式进行安全教育，使幼儿对我们教育的内容产生浓厚的兴趣。
例如：在幼儿阶段，我们进行安全教育的开展需要结合具体的生活实际。在预防踩踏事件的安全教育中，我们给幼儿讲解应对措施，在上下楼梯的时候注意慢慢走，人多不拥挤。我们在安全教育过程中需要不断丰富教育内容，拓展教育形式，根据生活中的一些突发事件给幼儿进行应对措施的讲解，能够使幼儿的安全意识有所提升。例如我们会组织过马路的活动，教幼儿认识红绿灯，能够保障幼儿在日常生活中的安全。同时针对一些地震着火等突发事件，我们也会给幼儿进行应对措施的讲解，例如在着火的时候不能乘坐电梯，遇到地震迅速趴到桌子底下等诸多措施。通过这样的安全教育讲解，能够使幼儿的安全意识有质的提升。无论我们通过哪种形式给幼儿进行安全教育的开展，都应该从生活實际出发，使幼儿的安全意识有所提升，一定程度上能够使幼儿健康快乐的成长。
五、结束语
随着素质化教育的不断发展，我们对幼儿的安全教育问题越来越重视。我们不仅需要给幼儿进行安全意识的灌输，通过日常的思想渗透以及具体防护措施的讲解，使幼儿有初步的认识，同时也会组织幼儿进行安全演练，以此来检验幼儿的学习成果。但我们只一味地通过理论知识的讲解是远远不够的，应该通过互联网上进行相关资料的搜集，给幼儿进行案例讲解，使他们能够通过音视频的形式形象直观的看到需要应对的措施。同时，我们也可以通过建立网络信息平台，使家长和我们之间有沟通的桥梁。家长可以针对我们幼儿园的防护措施进行意见的提出，我们会认真参考每位家长的意见进行改进，同时我们也会在此平台上发布一些安全防护的小常识。在幼儿园安全教育活动园本化开发与实施的过程中，我们主要从实际出发，通过更多有趣的形式给幼儿进行讲解，能够引起他们的学习兴趣，同时也使幼儿的安全意识有所提升。针对幼儿的安全教育并不是一朝一夕能够完成的，因此我们需要不断探索教育的方法与措施，使幼儿的安全意识有所提升，进而使我们的安全教育开展的更加顺利高效。
【参考文献】
[1]陈红燕.幼儿园安全教育活动园本化开发与实施研究[J].家长，2021（09）：36-37.
[2]寇文亮.幼儿园安全教育课程开发的途径[J].河北教育（综合版），2017（12）：88-89.
[3]朱艳.游戏化视角下幼儿园安全教育活动的实践与思考[J].好家长，2020（02）：51-52.
[4]王娟.以主题教育活动促进幼儿园安全教育工作开展[J].甘肃教育，2018（23）：128-129.
[5]周海艳.幼儿园安全教育在游戏活动中的渗透研究[J].课程教育研究，2020（07）：22-25.
【关键词】幼儿园;安全教育活动;园本化
随着新课改的不断优化，我们对幼儿园的安全教育问题越来越重视，通过给幼儿开展主题活动，让他们对安全意识有更为深刻的印象。同时，我们也和家长进行交流沟通，使家长和我们相互配合，为幼儿的安全教育做出努力。在主题活动的确立中，我们通过安全教育一日活动的形式来开展，能够使幼儿积极参与进活动中，同时也能够使我们活动的氛围更加活跃。幼儿在活动中可以学习到很多有趣的小常识，这对于提高他们的安全意识有很大的帮助。我们作为教育工作者，应该加强幼儿园的安保工作，使幼儿能够在一个安全的氛围中进行成长学习。安全教育这个领域较为广泛，我们需要不断丰富内容，拓展教学形式，鼓励个性化教育，根据每个幼儿不同的掌握程度进行教学内容的选择，使每个幼儿能够在安全教育的过程中有所收获，使幼儿的综合素质能力有质的提升。
一、趣味游戏进行安全演练
在幼儿阶段的每个幼儿的安全防护能力较弱，因此我们需要在这个阶段培养幼儿良好的自主学习能力及安全意识，通过在日常的教学中开展趣味活动，能够引起他们的学习兴趣，同时也能够使幼儿学习氛围更加浓厚。在采用趣味游戏的活动中进行安全演练，使每个幼儿都积极的参与其中，不仅使幼儿学会了如何自救以及诸多防护工作，为他们今后的健康提供保障，同时也使幼儿安全意识有所提升。我们作为教育工作者，在安全演练的活动中，把更多的自主学习的空间交给幼儿，使他们能够在游戏过程中进行充分的发挥，一定程度上能够提高幼儿的安全教育意识。为了更好的让幼儿针对一些突发事件进行应对措施，我们也会采取多媒体的形式，给幼儿进行音视频的播放，使幼儿能够形象直观的看到遇到突发事件的解决办法，一定程度上能够使安全教育发展的更加顺利高效。
例如：在幼儿园的教学活动中，安全教育是十分重要的一个板块，但往往只通过理论知识的讲解，幼儿很难产生学习的兴趣。因此，我们采用趣味游戏的形式进行安全演练，使幼儿掌握自救的方法以及遇到危险时的应对策略。我们让幼儿通过多媒体进行音视频的观看，给幼儿讲出其中的注意要点以及注意事项，每个幼儿以小组的形式进行安全演练，全体幼儿都积极参与，一定程度上能够使幼儿对突发情况的应对措施进行掌握，同时也能够使幼儿的安全意识有所提升。我们作为教育工作者，在进行安全演练的环节中，应该让幼儿有更多自主发挥的空间。通过给幼儿正确的引导，使他们掌握正确的方法，一定程度上能够保障幼儿的安全，同时也使我们的安全教育开展的更加顺利。
二、利用主题活动进行安全教育
在针对幼儿的教学活动中，我们的安全教育环节是十分重要的一个板块，通过主题活动的形式给幼儿展开活动教育，能够使幼儿更为生动形象地了解到所注意的要点。我们主题活动的形式多种多样，需要根据每个月具体的热点情况进行主题活动的布置。例如在消防月安全教育的时候，我们就以消防安全教育为主题活动进行开展，告诉幼儿在遇到着火的情况下应该如何自救以及防护。针对这一板块开展安全教育能够使幼儿的认识更为深刻。我们在主题活动的过程中不断丰富活动内容，拓展活动形式，鼓励个性化教育，使每个幼儿都能够在活动中有所收获。
例如：我们在进行主题活动的设置时应考虑每个幼儿的性格特点，结合每个月具体的热点进行主题活动内容的设置。例如，我们可以以消防安全月进行安全教育，通过给幼儿讲解在着火的情况下，幼儿有怎样的防护措施，在着火的情况下不能乘坐电梯，乘坐电梯的话会有困住的危险等等。采用这样的形式给幼儿进行讲解，使幼儿能够有明确的认识，我们也可以通过多媒体进行一些具体措施的汇报，使幼儿能够掌握，这有利于我们安全教育的开展。同时在教学的过程中，我们让幼儿成为课堂的主体。他们可以在课堂上针对这些主题活动进行自主讨论，每个幼儿可以将自己所学习到的安全小知识进行分享，一定程度上能够提高幼儿的安全意识，进而使他们的安全有所保证。
三、建立安全信息平台
随着信息化的不断发展，我们在教育的过程中也逐渐引入互联网等因素，我们只给幼儿进行安全教育是远远不够的，应该和家长相联合，让家长能够及时的了解到幼儿的安全信息，利用互联网建立安全信息平台。我们会专门开启一个栏目，给家长以及幼儿进行近期安全注意事项以及问题的宣传，通过宣传使得他们对安全问题有明确的认知。同时我们本园也会推出公众号来给幼儿家长进行安全知识的科普，使他们能够有更多小知识的学习，这对于给幼儿营造一个安全的成长环境是有帮助的。在幼儿园安全管理过程中，家长也可以参与进我们的幼儿园管理，家长可以针对我们目前防护安保措施提出改進的方案，我们会积极采纳家长的意见并积极改进，给幼儿创造一个良好的成长环境。家长可以在安全信息平台上进行意见的反馈。我们利用安全信息平台进行相互交流，能够使我们之间的信息互通，方便我们安全教育的开展。
例如：在幼儿阶段，安全教育这个板块是十分重要的，因此我们需要给幼儿树立安全意识，使他们能够健康快乐的成长。在信息化的不断发展之下，我们需要和家长进行密切的交流与沟通。建立安全信息平台时，家长能够及时了解到我们近期的安全防护知识。同时，家长也可以将自己对幼儿园的校园管理进行意见的提出，我们会认真采纳每个家长的意见进行改进，采用安全信息平台形式能够使我们和家长之间进行密切的交流与沟通，对我们幼儿园的安全教育管理有很大的帮助。在互联网逐渐发展的时代，我们也可以在课堂上给幼儿进行相关安全知识的讲解，通过音视频等形式进行播放，使幼儿形象直观的看到一些安全方面的案例，有助于我们安全教育的开展，使幼儿以及家长的安全意识有所提升。 四、结合生活实际开展安全教育
幼儿园的园本课程构建不是一朝一夕所能完成的，因此我们需要在日常生活中进行不断的安全意识渗透，通过生活实际展开安全教育，能够使幼儿切身的感受到其中的意义。从生活细节处出发，不断丰富安全教育内容，拓展教育形式，使幼儿有更多自主发挥的空间。我们在进行安全教育的开展过程中，可以从生活实际出发，多组织一些过马路，防火安全教育等形式，使全体幼儿都能够参与我们的活动中，这对于我们安全教育的顺利开展有良好的帮助。我们作为教育工作者，在进行活动形式的选择上，需要结合本园的具体情况，采用贴合生活实际的形式进行安全教育的开展，能够使幼儿更容易接受，同时也能够使他们在生活中有所用处。同时，对于一些突发事件，我们也需要给幼儿讲解防护措施，以免在有突发事件到来的时候幼儿会显得手足无措。通过这些知识讲解能够让幼儿有应对的措施，能够使幼儿的安全意识有所提升。我们也会不断从互联网上进行相关素材的搜集，找出更多贴合生活实际的形式进行安全教育，使幼儿对我们教育的内容产生浓厚的兴趣。
例如：在幼儿阶段，我们进行安全教育的开展需要结合具体的生活实际。在预防踩踏事件的安全教育中，我们给幼儿讲解应对措施，在上下楼梯的时候注意慢慢走，人多不拥挤。我们在安全教育过程中需要不断丰富教育内容，拓展教育形式，根据生活中的一些突发事件给幼儿进行应对措施的讲解，能够使幼儿的安全意识有所提升。例如我们会组织过马路的活动，教幼儿认识红绿灯，能够保障幼儿在日常生活中的安全。同时针对一些地震着火等突发事件，我们也会给幼儿进行应对措施的讲解，例如在着火的时候不能乘坐电梯，遇到地震迅速趴到桌子底下等诸多措施。通过这样的安全教育讲解，能够使幼儿的安全意识有质的提升。无论我们通过哪种形式给幼儿进行安全教育的开展，都应该从生活實际出发，使幼儿的安全意识有所提升，一定程度上能够使幼儿健康快乐的成长。
五、结束语
随着素质化教育的不断发展，我们对幼儿的安全教育问题越来越重视。我们不仅需要给幼儿进行安全意识的灌输，通过日常的思想渗透以及具体防护措施的讲解，使幼儿有初步的认识，同时也会组织幼儿进行安全演练，以此来检验幼儿的学习成果。但我们只一味地通过理论知识的讲解是远远不够的，应该通过互联网上进行相关资料的搜集，给幼儿进行案例讲解，使他们能够通过音视频的形式形象直观的看到需要应对的措施。同时，我们也可以通过建立网络信息平台，使家长和我们之间有沟通的桥梁。家长可以针对我们幼儿园的防护措施进行意见的提出，我们会认真参考每位家长的意见进行改进，同时我们也会在此平台上发布一些安全防护的小常识。在幼儿园安全教育活动园本化开发与实施的过程中，我们主要从实际出发，通过更多有趣的形式给幼儿进行讲解，能够引起他们的学习兴趣，同时也使幼儿的安全意识有所提升。针对幼儿的安全教育并不是一朝一夕能够完成的，因此我们需要不断探索教育的方法与措施，使幼儿的安全意识有所提升，进而使我们的安全教育开展的更加顺利高效。
【参考文献】
[1]陈红燕.幼儿园安全教育活动园本化开发与实施研究[J].家长，2021（09）：36-37.
[2]寇文亮.幼儿园安全教育课程开发的途径[J].河北教育（综合版），2017（12）：88-89.
[3]朱艳.游戏化视角下幼儿园安全教育活动的实践与思考[J].好家长，2020（02）：51-52.
[4]王娟.以主题教育活动促进幼儿园安全教育工作开展[J].甘肃教育，2018（23）：128-129.
[5]周海艳.幼儿园安全教育在游戏活动中的渗透研究[J].课程教育研究，2020（07）：22-25.