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【摘
冰山理论视阈下小学生数学学习力的培养实践研究
【摘 要】
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【摘 要】在小学数学教学中培养学生的学习力，有助于学生产生自主学习的意识，明确自身的学习目标。但是，一直以来，学生学习力的培养并不理想，冰山理论的提出及其在小学数学教学中的运用，为小学生的数学学习力培養提供了助力，有助于教师改变数学教学方式，引领学生在数学学习中逐渐形成学习力。 【关键词】冰山理论;小学数学;学习力 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年6期
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