论文部分内容阅读
小学语文阅读教学策略研究与实践是一个动态发展的过程,让我们从语文本身出发,以学生的人文成长为目标,不断研究与实践,努力创设高效、诗意的语文教学文化.
小学三年级语文阅读教学技巧
【摘 要】
：
小学语文阅读教学策略研究与实践是一个动态发展的过程,让我们从语文本身出发,以学生的人文成长为目标,不断研究与实践,努力创设高效、诗意的语文教学文化.
【机 构】
：
甘肃省陇西县西铝学校,甘肃 定西,748100
【出 处】
：
山东青年
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
阅读教学是高中英语中的重要组成部分,它具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而,传统的阅读课教学模式
期刊
【摘 要】《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师烦琐的分析来替代学生的阅读实践。学生只有通过阅读文本、理解文本，超越文本，最终实现内化知识，形成技能，积淀底蕴，才能厚积薄发。强化默读训练就是在于提高学生阅读速度，提高学生的阅读能力。 【关键词】默读 略读课堂 教学效率 阅读是语文教学的重头戏，是教学活动的排头兵，一直以来深受广
案例rn亨利·福特二世十分重视职工问题.他认为应该像过去重视机械要素那样,重视愉性要素,这样才能解决战后的工业问题;而且,劳力契红要像两家公司签订商业合同那样,进行有效
在英语学习过程中,中学是重在听、说能力的培养上的。但是阅读能力作为中学教学大纲所要求培养的四项基本技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。阅读不仅能帮助
小学数学在整个小学阶段学科中占据着重要的地位,小学阶段的数学也是一个打基础的阶段.但是受应试教育的影响,存在着教师教学观念陈旧、课堂教学模式单一、学生主动学习的习
纵观国内外的传媒产业发展，媒介融合策略正在广泛的应用和实施，媒介融合也由此受到了传媒行业的重视。与此相伴的是传媒的快速扩展发展，媒介的核心竞争力降低。本文通过研究现阶
Scratch课程教学是通过培养学生运用Scratch编程软件创作动画作品的操作技能,来培养学生的主动探究实践与创新能力.教师既要关注知识的传授,还要关注学生能力的培养,引领学生
期刊