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摘 要: 元素化合物知识是指反映物质的性质、存在、制法和用途等多方面内容的知识,为促进学生对元素化合物知识的学习,教师在实践教学中应根据化学知识的特点和学生的学习规律,教会学生学习化学的策略。
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元素化合物知识内容多、分布广、材料琐碎,再加上不容易记忆,学生常常感到知识杂乱无章,如果在学习过程中不注意及时整理、归纳,而是简单、机械地记忆在头脑中,就会导致学习的困难。经常遇到的情况是:学生感觉都记住了,但在解决问题时却束手无策,难以提取所需要的知识。孤立、零散的知识在头脑中堆积越多,越不利于提取,无法提取的知识就变成了僵化的、无价值的知识,无法用它去解决任何问题[1]。
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