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关注文本中的语言细节--《祝福》教学案例分析
关注文本中的语言细节--《祝福》教学案例分析
来源 :作文成功之路(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanhui516
【摘 要】
:
语文教学要关注文本回归文本,语文课堂要有语文味道,语文意识。这是很多专家都在大力提倡的教学方式。的确如此,走进文本,精读细品,深挖细掘,让学生品出语文味儿,是语文教学的根本所
【作 者】
:
周蕾
【机 构】
:
江苏省淮阴中学
【出 处】
:
作文成功之路(上)
【发表日期】
:
2015年1期
【关键词】
:
回归文本
教学案例分析
《祝福》
语言
语文教学
语文课堂
语文意识
教学方式
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语文教学要关注文本回归文本,语文课堂要有语文味道,语文意识。这是很多专家都在大力提倡的教学方式。的确如此,走进文本,精读细品,深挖细掘,让学生品出语文味儿,是语文教学的根本所在。且有学者早已指出,“其他课程学的不是文本本身,而是文本所负载的内容;而唯有语文课,才是学习文本本身的。”
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