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音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力,具有其他学科所不具备的优势。在传统的音乐教学中,即“一唱一随”的基础上,只注重了唱歌技能训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,针对这种局面,我们要把情感能力兴趣的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。以“情”感人,以“美”育人,融入教育教学中。