【摘 要】
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去年是五四运动80周年,全国涌现出一大批研究五四的新论著。田子偷先生的《武汉五四运动史》(以下简称《武》著),可以说是其中的一枝奇葩。一、多元史学研究的新尝试建国50年来,我
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去年是五四运动80周年,全国涌现出一大批研究五四的新论著。田子偷先生的《武汉五四运动史》(以下简称《武》著),可以说是其中的一枝奇葩。一、多元史学研究的新尝试建国50年来,我国史学研究成绩卓著,但有些领域特别是中共党史和革命史领域,由于受到“左”倾思潮和阶级斗争唯物主义单元化研究方法的影响,不少论著偏高历史真实和公正,经不起时间的考验。《武》著作者在后记中说他认识到这个问题,力免“单眼观照历史”,而“用多只眼睛看历史”,“采用多维的思维方式”来研究武汉五四运动史,自觉地尝试新的史学研究方法即多元史学,这种
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摘要:本文以小学数学教学作为主要的分析和论述对象,结合当下的小学数学教学过程中存在着的若干问题,建议老师们能够在日常的教学中不断地加强教学创新工作,从而能够使得学生们在学习的过程中真正感受到学习本身的无限愉悦,真正改变自身对于小学数学课的认知,真正做到化被动为主动,通过主动介入的姿态提高自身的学习效率和学习动能,提升自身的数学学习状态。 关键词:小学数学;教学方法;教学创新 对于小学生而言,学
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以15种已知生活史类型鱼类为参照,选择渐近体长(L∞)、渐近体重(W∞)、生长系数(k)、自然死亡系数(M)、初次性成熟年龄(Tm)、最大年龄(Tmax)和种群繁殖力系数(PF)等7个生态学参数作指标,采
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摘要:随着时代的不断进步,新课程改革越来越深入课堂教学中,教育事业逐渐成为全民关注的热点问题。初中班主任在学生学习成长过程中占据着非常重要的地位,班级管理工作在其中占据着非常重要的地位。因此,班主任的素质高低,决定着班级管理的有效性,直接影响了学生的整体素养的程度。通过分析当前教育出现的问题,深入的研究,提出相应的解决问题的对策,进而有效地解决问题,以此提高班级管理的有效性,促进教育事业可以获得长
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