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笔者根据几年来的教学实践，谈谈自己在优化作文教学，提高学生写作素质方面的收获。一、培养学生观察生活、阅读书籍和积累优美词句的习惯“文贵于真”，作文就是写生活，作文应该是真实情感的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。教师在平时要多让学生观察生活，了解生活，积累素材，抓住写作时机，为学生创设写作情境，指导学生习作。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”因此，教师要多给学生提供阅读的平台，在课内让他们读课文，课外多读书报，积累好词佳句，学习人家的写法。