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小学学习阶段所形成的学习习惯和逻辑思维将会直接影响学生的后续学习效果.数学是一门逻辑思维较强的学科,是小学教育教学中最为重要的构成部分,对于学生的思维能力和学习能力要求较高,尤其对于初始学习的小学生而言,老师在实际教学的过程中,则需要充分激发学生的学习兴趣和爱好.
学数学教学中发挥学生积极性的策略探析
【摘 要】
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小学学习阶段所形成的学习习惯和逻辑思维将会直接影响学生的后续学习效果.数学是一门逻辑思维较强的学科,是小学教育教学中最为重要的构成部分,对于学生的思维能力和学习能
【机 构】
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大庆市大同区高台子镇中心学校 黑龙江大庆 163514
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年4期
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