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为激发学生情感的积极效用,使学生保持最佳的心理状态参与学习,笔者通过教学活动中的不断积累总结和探讨,得出如下结论:精设悬念;形象比喻;鼓励发言;以资助讲;见缝插例;情景演示等很受学生的欢迎.学生对教师的考评及学生考试结果表明,这种教学方法能激发学生的积极情感,活跃课堂,教学效果好,提高学生的考试成绩.