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新课程标准的基本要求是培养学生的地理思维能力，这是衡量学生是否掌握地理学习知识的基本标准之一。在实践中，注重探究过程是培养学生地理思维的过程。学生最终会面临考试，而很多考试题都是全新的、无法预料的，可以说没有很好的地理思维能力，有时很难正确解决这些问题。由于地理教学的特殊性，很多中学生很难适应，也有学生害怕地理。因此，加强学生地理思维能力的培养就显得尤为重要。