【摘 要】
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奥尔夫教学法是现代社会赫赫有名的音乐教育机制之一,它的核心主题是培养学生的创造性能力,健全人格发展,其使用的方法也偏向于生动活泼、丰富精彩,因而广受特殊教育工作者的青睐和推广.众所周知,特殊教育即为“对身心缺陷的人进行的教育”,现如今我国实施这类教育的机构和学校比比皆是,由此反射出社会对特殊人群的关心和照顾程度是十分重视的.在音乐视听教育环节中,考虑到每个孩子的内心敏感度和个体之间存在的差异,教师必须为学生创造有助于分享、交流和共同创造的愉快学习环境,同时还要让他们真正地学习到音乐知识,从而陶冶身心,培养
【机 构】
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景德镇市浮梁县特殊教育学校 江西 景德镇 333400
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奥尔夫教学法是现代社会赫赫有名的音乐教育机制之一,它的核心主题是培养学生的创造性能力,健全人格发展,其使用的方法也偏向于生动活泼、丰富精彩,因而广受特殊教育工作者的青睐和推广.众所周知,特殊教育即为“对身心缺陷的人进行的教育”,现如今我国实施这类教育的机构和学校比比皆是,由此反射出社会对特殊人群的关心和照顾程度是十分重视的.在音乐视听教育环节中,考虑到每个孩子的内心敏感度和个体之间存在的差异,教师必须为学生创造有助于分享、交流和共同创造的愉快学习环境,同时还要让他们真正地学习到音乐知识,从而陶冶身心,培养
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