论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Leptobrachium bompu (Amphibia, Anura, Megophryidae) Discovered in Upper Medog, Tibet, China with Des
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
Chengdu Institute of Biology, Chinese Academy of Sciences, Chengdu610041, Sichuan, China“,”Universit
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
摘要：在英语教学中，培养学生的创新能力，是当前每一个英语教师都应当认真思考和解决的问题，也是英语新课程标准的灵魂。作为英语教师，只有意识到培养学生的创新能力是实施素质教育的需要，才能更好地在英语课堂教学中，充分发挥学生的主体性，运用多种学科有效的教学方法，培养其创新能力。 关键词：英语教学；优化课堂；创新能力 初中英语是学生今后继续进行英语学习和培养英语交际能力的基础。因此，在教学中培养学生的
人才是公司最宝贵的财富,随着越来越多的保险公司的进入,市场对保险人才的需求激增。面对新的人力资源管理环境,海康保险,作为一家立足国内市场的保险公司,通过在人力资源各
摘 要：一位教育家曾说过“好孩子是夸出来的”、“赏识成就伟大的人生”，古今中外许多人的成功都和被赏识有关系。本文探讨了在初中英语课堂，对初中生采用激励教学的一些体会。 关键词：初中英语；赏识激励 初中阶段是小学英语学习的继续，由于难度加大，内容增多，任务性更强，很多学生在这个学习阶段出现两极分化的现象。尤其是“双差”（学习成绩及行为习惯差），“两难”（家庭难管，学校难教）学生，这方面表现更加突
在高中数学中，对“是否存在型”问题，其解法往往是先假设结论成立，变结论为条件，再逆向溯源，进行推理和演算：若推出结果与假设或已知相互矛盾，则否定先前的假设；若推出结果与假设或已知相一致，则说明假设成立。从而可根据推理和演算的结果获得相应的结论。 在实际的解题实践中，需要注意的两点：首先在过程的探索要充分挖掘已知条件；其次还需要注意观察条件的完备性，不放过任何可能的因素。这也是此类问题通向成功的解
摘 要：新课标下，教师是有效课堂的策划者和实施者，是实现有效课堂的主导力量。所以初中语文教师一定要从多个方面下苦功夫，通过备好课、上好课、重日常等途径，做扎实细致的工作，以适应新课标对我们的要求，提高课堂教学有效性，促进学生语文综合能力和素养的提升，推动新课改向纵深发展。 关键词：新课标；初中语文；有效教学 初中语文新课标强调语文学科的知识与能力、过程与方法、情感与体验的总体训练目标，为初中语
Sexual Dimorphism and Geographic Variation in the Asian Lance-headed Pitviper Protobothrops mucrosqu
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教材中许多极其有教学价值的题目 ,教师不能就题论题 ,而应认真挖掘题目中丰富的内涵 ,使学生认识到教材的重要性 ,这不仅能不断地完善学生的知识结构和认知结构 ,而且有利于
First Record of the Blue-banded Sea Krait (Laticauda laticaudata, Reptilia: Squamata: Elapidae: Lati
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Effects of Sand Grain Size on Habitat Selection in Steppe Toad-headed Lizard (Phrynocephalus frontal
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7