【摘 要】
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语音教学是英语教学中必不可少的环节，有效的语音教学可在一定程度上帮助学生提高口语交际能力。文章以POA理论中的“驱动-促成-评价”三环节为基础，探讨了POA理论指导下语音可视化技术在英语语音教学中的有效性，并将语音可视化技术融入教学设计中，通过相关的教学实验，得出了研究结果：POA理论与语音可视化技术结合的教学模式可有效提升语音教学效果。
【基金项目】
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2018—2020年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目（甘社科联发[2018]43号）：基于多模态语音软件技术的英语语音习得研究；
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语音教学是英语教学中必不可少的环节，有效的语音教学可在一定程度上帮助学生提高口语交际能力。文章以POA理论中的“驱动-促成-评价”三环节为基础，探讨了POA理论指导下语音可视化技术在英语语音教学中的有效性，并将语音可视化技术融入教学设计中，通过相关的教学实验，得出了研究结果：POA理论与语音可视化技术结合的教学模式可有效提升语音教学效果。
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