【摘 要】
:
\"小寒大寒,冷成冰团。\"小寒时节,正是一年中最寒冷的\"三九天\",一如俗语\"三九、四九,冰上走。\"对于孩子们来说,寒冷一点也不可怕,因为他们有取暖法宝——民间游戏\"挤油渣\"。你挨着我,我挨着他,互相挤着,挤得满头大汗。在游戏过程中,孩子们对油渣充满了好奇:油渣是什么?是什么样子的?怎么形成的?它可以用来做什么?
论文部分内容阅读
\"小寒大寒,冷成冰团。\"小寒时节,正是一年中最寒冷的\"三九天\",一如俗语\"三九、四九,冰上走。\"对于孩子们来说,寒冷一点也不可怕,因为他们有取暖法宝——民间游戏\"挤油渣\"。你挨着我,我挨着他,互相挤着,挤得满头大汗。在游戏过程中,孩子们对油渣充满了好奇:油渣是什么?是什么样子的?怎么形成的?它可以用来做什么?
其他文献
宋人《十八学士图轴》是一幅传世绢本设色画,图中描绘的是唐代文人集会图景,但反映出的却是宋代家具的真实样貌陈设。旨在分析其中家具形制,了解当时文人的审美风格,分析其美学价值。通过在\"琴棋书画\"将各个场景中的家具分为桌案类、椅凳类、床榻类、屏架类和其他类。结果显示,垂足而坐的姿势改变了人们的生活方式,使得高型家具已逐渐普遍。宋代文人会客时多采用桌榻结合的方式,桌面大多嵌大理石板,腿下用云翅纹装饰。辅以带脚踏的扶手椅和绣墩,装饰多采用云翅纹,也常常使用拖泥、圈口和券口结构。
\"天不生夫子,万古如长夜。\"回望过去,思想大家们在历史的长河中发出点点星光,用思想为我们描绘历史轮廓,照亮来路,指引去路。同时,他们在潜移默化间,丰富了我们的精神世界,塑造了我们的民族性格,增强了我们的自信。千古风流人物,人道是,影响不减当年!
如何通过校企协同育人,为地方区域经济发展培养高素质应用型人才,已成为地方应用型本科院校发展过程中面临的重要问题。基于校企协同育人视角,分析地方应用型本科院校校企协同育人的现状,从协同育人驱动机制、实践机制、协调机制、制约机制等四个方面探索校企深度合作,实现协同育人的有效路径。
随着技术发展,智能门禁系统已经走入人们的日常生活中。更加智能、安全、低成本的门禁系统是智能家居的研究热点之一。以智能门锁为研究对象,以价格低廉的树莓派4B作为智能门锁核心控制单元,结合摄像头、智能开关锁、显示器等作为智能门锁硬件。同时,在识别算法中引入MTCNN+FaceNet,针对FaceNet与训练模型存在对中国人脸识别准确率不高的问题,对该模型在适用于中国人脸的数据集上,对该方法进行迁移学习
以过热蒸汽为传热介质和保护性气体,在热处理温度为160℃、180℃、200℃、220℃,热处理时间为2h、4h、6h、8h的条件下对圆盘豆木材进行高温热处理,研究圆盘豆木材在不同热处理条件下的颜色变化规律及其变化机理。结果表明,随着热处理温度升高和热处理时间延长,圆盘豆热处理材L*值降低,a*值变化不大,b*值降低。抽提物的紫外光谱、气-质联用分析表明,热处理使木质素和抽提物中的发色基团和助色基团发生氧化、还原反应,新生成发色基团的种类和数
机械制造业是国家的重要支柱产业,以工业机器人等为典型代表的高端装备是相关产业自动化、智能化水平的重要标志。工业机器人运动学是运动控制的基础,涉及所有与运动有关的几何参数和时间参数。运动学作为轨迹规划的理论基础,一直是工业机器人的研究重点。对工业机器人的正运动学和逆运动学进行了简要介绍,对其研究进展进行了总结,指出了目前运动学研究存在的关键问题。
为解决当前移动物联网入侵监测算法存在的检出效果不佳、流量捕获能力不高及恶意节点识别困难等不足,提出了一种基于流量参数-区域清除机制的移动物联网入侵监测算法。首先,通过识别流量参数,结合各分簇区域具有的积分特性设计了一种新的流量参数辨析机制,通过匹配莱斯分布离散均值并进行积分映射来查证各区域恶意节点具有的流量分布特点,使其可快速鉴定节点的入侵行为,增强网络对诸如流量攻击、篡名等行为控制能力,改善网络
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。红色文化作为中华民族传统文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵,折射出革命先辈的崇高理想、坚定信念和爱国情感。充分利用红色文化教育资源开展保教工作,对培养幼儿坚毅、勇敢、不怕困难、团结协作等红色精神品质,以及爱祖国、爱家乡的家国情怀有着至关重要的意义。2010年,四川省成都市开始对甘孜州进行全方位对口帮扶,每年派优秀教师进入幼儿园开展支教工作。
科学有效的管理方法有助于提高幼儿园工作的质量,因此,精细化班级管理模式开始运用于幼儿园教育工作实践,并且发挥了积极的作用。但是管理过于细致的问题,导致教师追求对班级的细微控制而忽视儿童主体、细化教条而丧失班级特色,增加家园负担。尤其是过于精细而聚焦于管理本身,导致忽视儿童主体的问题。因此,需要转变管理理念,将儿童放在管理中心,在精细化管理中实现细中有粗、粗细结合,促进儿童发展。