【摘 要】
：
作为一种新型的教学资源,微课在中国教育信息化背景下被引入,并迅速发展。利用微课辅助高中生物教学,对学生而言,可以更好的观察原本难以观察到的实验,满足学生个性化学习的
论文部分内容阅读
作为一种新型的教学资源,微课在中国教育信息化背景下被引入,并迅速发展。利用微课辅助高中生物教学,对学生而言,可以更好的观察原本难以观察到的实验,满足学生个性化学习的需要,从而提高学生的生物科学素养;对教师而言,可以更好的促进微观知识与实验的教学,完善教学手段的同时也促进教师专业发展。基于此,文章从微课应用在高中生物学习及教学中的意义入手,提出了高中昂生物教学微课学习及实践策略,以供参考。
其他文献
音乐是用来表达人们思想感情、 反映现实生活的一种艺术. 由于幼儿的语言能力不足, 音乐活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感态度的一种方式与手段, 因此, 在音乐活动
审美教育, 从狭义的角度来说, 就是利用一些艺术手段对人们艺术修养的教育, 从广义的角度来说就是利用大自然, 社会生活, 精神产品等中间存在的一些美的形式, 对人们的心灵进
化学是高中的重要学习内容，也是帮助学生理解生活中化学现象的重要途径。基于此，文章从营造良好氛围、采用实验教学法、将化学教学生活化等方法，探析化学教学的教学方法，旨在激发
研究了一维光子晶体微腔结构对nc-Si/a-SiNz超晶格发射的调制.一维光子晶体微腔采用两种具有不同折射率的非化学组分非晶氮化硅的周期调制结构,腔中嵌入采用激光晶化方法制备
以往在物理教学中注重把全体学生聚在一起上课,在同一种教材下采用统一的要求,同一种方法来授课,这样势必造成“优生吃不饱,后进生吃不了”的现象,不利于每个学生的全面发展
翻转课堂起源于美国,作为一种新兴的课堂模式,如今国内许多学校已借鉴并引入了这种教学模式。为了能够准确的认识翻转课堂,我们有必要对“翻转课堂到底翻转的是什么?”进行思
提出了一个均匀、阶梯和线性掺杂漂移区SOI高压器件的统一击穿模型．基于分区求解二维Poisson方程，得到了不同漂移区杂质分布的横向电场和击穿电压的统一解析表达式．借此模型并对
同课异构教学是教师交流经验,提升教学质量,注重学生差异的一种教学手段.本文运用观察法,对比了两位教师的教学目标、教学过程,分析二者课堂提问行为,得出甲教师更善于利于课
将对称噪声滤波技术应用到4．8GHz LC全集成VCO设计中．该VCO具有很低的相位噪声以及716MH。的调节范围，在SMIC0．25μm单层多晶、五层金属、n阱RF CMOS工艺上实现，在2.5V电源电压下
对薄膜积累型SOI pMOSFET的制备和特性进行了研究．把一些特性和反掺杂型SOI pMOSFET进行了比较．其亚阈值斜率只有69mV／decade，而且几乎没有DIBL效应．漏击穿电压为10．5V，与反掺杂型相