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新课改背景下的思想政治课堂，应突出学生的主体性，也就是学生参与课堂的主动意识和活动能力。思想政治课作为课堂活动相对较少的科目理应侧重课堂提问，增强师生问答互动。此文以辨证的方法对初中政治课堂提问的逆反处理提出几点看法。
试谈思想政治课堂提问的逆反处理
【摘 要】
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新课改背景下的思想政治课堂，应突出学生的主体性，也就是学生参与课堂的主动意识和活动能力。思想政治课作为课堂活动相对较少的科目理应侧重课堂提问，增强师生问答互动。此文以
【机 构】
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528300,佛山市顺德一中实验学校 广东 佛山
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年7期
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