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幼儿艺术教育必须克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。幼儿创造性的美术活动应改变传统模仿画以教师出示范例的教学模式。我们应营造多元时空，培养幼儿的创新思维，让幼儿在自由画中给儿童自我表达的自由，少束缚幼儿的个性和创造性。解放幼儿的创造力，大胆地运用创造性美术教育思想，引导幼儿自由创作，培养孩子的创造性思维。