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运用案例法从数学概念、图形形状与位置、动点三个方面探讨分类讨论的具体运用,促使学生有条不紊地思考问题,提高思考问题的缜密性.
各显神通分类讨论
【摘 要】
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运用案例法从数学概念、图形形状与位置、动点三个方面探讨分类讨论的具体运用,促使学生有条不紊地思考问题,提高思考问题的缜密性.
【机 构】
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江苏省海门市能仁中学 226100
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2018年8期
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