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在理想世界里,下属会以开放的心态接受上司给予的负面反馈,他会把问题弄清楚,答应加以改进,并且随着时间的推移显露改善的迹象。但现实往往并非如此。这种谈话可能很不愉快——人们可能会情绪激动,甚至大动肝火。因为担心激怒员工,管理人员经常会在谈话前刻意准备,但他们准备的方式往往会妨碍双方进行开诚布公的讨论。这种下意识的行为习惯让管理人员很难有效地给予反馈。
为什么这类反馈谈话常常陷入僵局?原因在于上司在准备反馈时设定了一个狭隘的框架。事实上,在谈话前上司总是对下属表现不理想的原因先下一个结论,然后据此来指出对方的问题,而另一方自然努力为自己辩护,双方都强硬地坚持己见,原本较小的分歧就迅速演变成激烈的冲突。
比如,有人向公司高管利亚姆反映,中层管理人员杰里米不愿意向下属授权。于是,利亚姆准备与杰里米谈话,他头脑里对问题已经形成这样的框架:“杰里米对他的工作施加了过多的控制。”这是一种狭隘的框架,因为它排除了很多其他解释,比如“考虑到其下属目前的技能水平,杰里米已经尽可能地进行了授权”。
由于采取了这种狭隘的观点,利亚姆还可能给谈话设定一个“二元”(即非输即赢的)框架——“杰里米必须学会给下属授权,否则我们将失去优秀的员工”。这几乎没有给双方留下灵活机动的空间。而且,尽管在双方交流的过程中,有明显的迹象表明杰里米不接受这一反馈,但是利亚姆的框架还是一成不变。利亚姆根本不理会杰里米的不同见解,所以这种会谈不欢而散也就不足为奇了。
狭隘的框架使管理者们在反馈过程中遭遇了不少失败,之后他们会试图通过一些迂回的途径避免不愉快的正面冲突:先就某一问题形成自己的观点,接下来努力通过一系列精心设计的问题帮助员工得出相同的结论。事实上,这种方法存在一种风险,那就是员工的回答可能并不是你想要的结果。此外,不管谈话结果如何,员工都会丧失对上司的信任。
那么,管理者在给予负面反馈时为何会设定限制性的框架呢?首先,大部分人在分析他人的行为时倾向于夸大个人的稳定特征(如性情和能力)的影响力,而低估了他人所处的特定条件所起的作用。其次,人们在紧张繁忙的情况下更容易出现这类归因错误。如果我们有足够的时间和精力,就可以更好地识别出一些特定环境因素。此外,人们都倾向于假设其他理性的人会同他们一样看问题。
管理者只要认识到问题的存在,并且在为反馈设定框架的时候更为清醒与仔细,就可以克服这些障碍。事实上,如果下属感觉反馈的形成和交流过程是公平的,他们会更容易接受反馈并据此采取行动。比如,如果利亚姆能够拓宽他认识问题的框架,不对杰里米的表现妄下结论,而是把反馈过程视为了解事实、原因和寻求解决办法的途径——“我想搞清楚杰里米是否知道这样的抱怨,并让他处理这一问题”,那么他们之间的谈话可能就完全不同了。
总之,反馈要求采取一种全面和灵活的方式,这样就可以让你的员工相信,整个过程是公平的,而你也准备进行坦诚的谈话。
为什么这类反馈谈话常常陷入僵局?原因在于上司在准备反馈时设定了一个狭隘的框架。事实上,在谈话前上司总是对下属表现不理想的原因先下一个结论,然后据此来指出对方的问题,而另一方自然努力为自己辩护,双方都强硬地坚持己见,原本较小的分歧就迅速演变成激烈的冲突。
比如,有人向公司高管利亚姆反映,中层管理人员杰里米不愿意向下属授权。于是,利亚姆准备与杰里米谈话,他头脑里对问题已经形成这样的框架:“杰里米对他的工作施加了过多的控制。”这是一种狭隘的框架,因为它排除了很多其他解释,比如“考虑到其下属目前的技能水平,杰里米已经尽可能地进行了授权”。
由于采取了这种狭隘的观点,利亚姆还可能给谈话设定一个“二元”(即非输即赢的)框架——“杰里米必须学会给下属授权,否则我们将失去优秀的员工”。这几乎没有给双方留下灵活机动的空间。而且,尽管在双方交流的过程中,有明显的迹象表明杰里米不接受这一反馈,但是利亚姆的框架还是一成不变。利亚姆根本不理会杰里米的不同见解,所以这种会谈不欢而散也就不足为奇了。
狭隘的框架使管理者们在反馈过程中遭遇了不少失败,之后他们会试图通过一些迂回的途径避免不愉快的正面冲突:先就某一问题形成自己的观点,接下来努力通过一系列精心设计的问题帮助员工得出相同的结论。事实上,这种方法存在一种风险,那就是员工的回答可能并不是你想要的结果。此外,不管谈话结果如何,员工都会丧失对上司的信任。
那么,管理者在给予负面反馈时为何会设定限制性的框架呢?首先,大部分人在分析他人的行为时倾向于夸大个人的稳定特征(如性情和能力)的影响力,而低估了他人所处的特定条件所起的作用。其次,人们在紧张繁忙的情况下更容易出现这类归因错误。如果我们有足够的时间和精力,就可以更好地识别出一些特定环境因素。此外,人们都倾向于假设其他理性的人会同他们一样看问题。
管理者只要认识到问题的存在,并且在为反馈设定框架的时候更为清醒与仔细,就可以克服这些障碍。事实上,如果下属感觉反馈的形成和交流过程是公平的,他们会更容易接受反馈并据此采取行动。比如,如果利亚姆能够拓宽他认识问题的框架,不对杰里米的表现妄下结论,而是把反馈过程视为了解事实、原因和寻求解决办法的途径——“我想搞清楚杰里米是否知道这样的抱怨,并让他处理这一问题”,那么他们之间的谈话可能就完全不同了。
总之,反馈要求采取一种全面和灵活的方式,这样就可以让你的员工相信,整个过程是公平的,而你也准备进行坦诚的谈话。