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摘 要：2015年高职院校在土木建筑大类首次开设风景园林设计专业，2016年招收第一批学生。根据风景园林设计专业开设的地理分布情况，近三年的专业开设数量纵向对比以及与相似专业的横向对比，得出风景园林设计专业是未来几年发展较好的专业之一。
关键词：风景园林设计专业；职业院校
风景园林设计专业（540105）是《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015）》中土木建筑大类（54）建筑设计类（540100）中的第五项。除此之外，建筑设计类中还有建筑设计（540101），建筑装饰工程技术（540102），古建筑工程技术（540103），建筑室内设计（540104），园林工程技术（540106），建筑动画与模型制作（540107）六个专业。风景园林设计是建筑设计中的重要组成部分，是营造室外空间，展现人文思想和生态思想的方法。
风景园林设计专业在弘扬传统文化，引导人类户外活动，调节生态环境中具有重要作用。风景园林是社会生产发展的产物，它在不同的时期、不同的地域承载着不同的社会属性，历史文化特性。风景园林是现代社会重要的户外空间，风景园林设计除了需符合当地的历史文化背景，还应体现现代社会的人本主义，重在公众参与感与交互体验感，引导人们的户外活动。风景园林还承担着人类与自然的调节作用。
一、风景园林设计专业的基本情况
风景园林设计专业（540105）是2015年在建筑设计类的新增专业，而园林工程技术（540106）由原有的园林工程技术（560106）和园林建筑（510217）合并而成。2016年风景园林设计专业开始招生，47个院校开设了此专业，2017年增加至61个，2018年统计数据已更新为83所。两年内，开设风景园林设计专业的职业院校数量增加了76.60%。
二、风景园林设计专业的分布情况
2018年，提供风景园林专业的职业院校的地理位置分布如下：
根据图表发现，开设风景园林设计专业院校较多的为江苏省8所，安徽省8所，广东省8所，河南7所，河北6所。这些地域具有深厚的园林传统文化，在中国古代形成了典型的园林风格。例如河北的北方园林，江苏的私家园林，以及广东的岭南园林。第二梯队由福建省、江西省、湖南省、重庆省组成，各有5所院校对风景园林设计专业进行招生。第二梯队的省份是农业大省，具有研究园林植物的基本优势。西南，西北，东北地域开设风景园林设计专业院校较少，或是气候环境不合适，或是经济建设的阻碍，或是文化传统不足导致专业进展缓慢。
三、与风景园林设计专业的相似专业的发展
与风景园林设计的相近专业分为三大类：一类为农林牧渔大类中的休闲农业（510105），园林技术（510202）；二类为土木建筑大类中的园林工程技术（540106）；三类为文化艺术大类中环境艺术设计（650111）。这三类园林相关专业均需掌握园林的基础知识，核心课程都包括园林植物，园林制图，园林规划设计，园林工程四门知识。三类园林专业的侧重点不同，第一类偏植物；第二类偏空间营造；第三类偏艺术表现。
2018年，1076所职业院校开设了与园林相关的专业，83所风景园林设计专业，占7.71%。农林牧渔大类中的休闲农业和园林技术占24.81%，土木建筑大类中的风景园林设计和园林工程技术占24.07%；文化艺术大类中的占51.11%。
开设环境艺术设计专业数量最多，是因为原有基数大。2015年专业调整时，环境艺术设计专业进行了扩增，由原来的广告与会展（部分）（670116）、环境艺术设计（560105）、装饰艺术设计（670107）、雕塑艺术设计（670108）、景观设计（670130）五个专业合并而来。再者环境艺术设计专业中有包含多种方向。
开设风景园林设计专业的总数量在园林相关专业中并不突出，但是它两年的增涨率分别为29.79%，36.06%，超过所有专业。风景园林設计专业从零开始，但是发展势头迅猛。从趋势来看，可能将会是未来几年发展得最好的园林类专业。
参考文献
[1]李雄.注重质量建设提升风景园林教育核心竞争力[J].风景园林，2015（4）：31-33
[2]高等职业教育专业设置备案结果[EB/OL].http：//www.zjchina.org/mspMajorIndexAction.fo.2015-04-23
（作者单位：湖南城建职业技术学院）
关键词：风景园林设计专业；职业院校
风景园林设计专业（540105）是《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015）》中土木建筑大类（54）建筑设计类（540100）中的第五项。除此之外，建筑设计类中还有建筑设计（540101），建筑装饰工程技术（540102），古建筑工程技术（540103），建筑室内设计（540104），园林工程技术（540106），建筑动画与模型制作（540107）六个专业。风景园林设计是建筑设计中的重要组成部分，是营造室外空间，展现人文思想和生态思想的方法。
风景园林设计专业在弘扬传统文化，引导人类户外活动，调节生态环境中具有重要作用。风景园林是社会生产发展的产物，它在不同的时期、不同的地域承载着不同的社会属性，历史文化特性。风景园林是现代社会重要的户外空间，风景园林设计除了需符合当地的历史文化背景，还应体现现代社会的人本主义，重在公众参与感与交互体验感，引导人们的户外活动。风景园林还承担着人类与自然的调节作用。
一、风景园林设计专业的基本情况
风景园林设计专业（540105）是2015年在建筑设计类的新增专业，而园林工程技术（540106）由原有的园林工程技术（560106）和园林建筑（510217）合并而成。2016年风景园林设计专业开始招生，47个院校开设了此专业，2017年增加至61个，2018年统计数据已更新为83所。两年内，开设风景园林设计专业的职业院校数量增加了76.60%。
二、风景园林设计专业的分布情况
2018年，提供风景园林专业的职业院校的地理位置分布如下：
根据图表发现，开设风景园林设计专业院校较多的为江苏省8所，安徽省8所，广东省8所，河南7所，河北6所。这些地域具有深厚的园林传统文化，在中国古代形成了典型的园林风格。例如河北的北方园林，江苏的私家园林，以及广东的岭南园林。第二梯队由福建省、江西省、湖南省、重庆省组成，各有5所院校对风景园林设计专业进行招生。第二梯队的省份是农业大省，具有研究园林植物的基本优势。西南，西北，东北地域开设风景园林设计专业院校较少，或是气候环境不合适，或是经济建设的阻碍，或是文化传统不足导致专业进展缓慢。
三、与风景园林设计专业的相似专业的发展
与风景园林设计的相近专业分为三大类：一类为农林牧渔大类中的休闲农业（510105），园林技术（510202）；二类为土木建筑大类中的园林工程技术（540106）；三类为文化艺术大类中环境艺术设计（650111）。这三类园林相关专业均需掌握园林的基础知识，核心课程都包括园林植物，园林制图，园林规划设计，园林工程四门知识。三类园林专业的侧重点不同，第一类偏植物；第二类偏空间营造；第三类偏艺术表现。
2018年，1076所职业院校开设了与园林相关的专业，83所风景园林设计专业，占7.71%。农林牧渔大类中的休闲农业和园林技术占24.81%，土木建筑大类中的风景园林设计和园林工程技术占24.07%；文化艺术大类中的占51.11%。
开设环境艺术设计专业数量最多，是因为原有基数大。2015年专业调整时，环境艺术设计专业进行了扩增，由原来的广告与会展（部分）（670116）、环境艺术设计（560105）、装饰艺术设计（670107）、雕塑艺术设计（670108）、景观设计（670130）五个专业合并而来。再者环境艺术设计专业中有包含多种方向。
开设风景园林设计专业的总数量在园林相关专业中并不突出，但是它两年的增涨率分别为29.79%，36.06%，超过所有专业。风景园林設计专业从零开始，但是发展势头迅猛。从趋势来看，可能将会是未来几年发展得最好的园林类专业。
参考文献
[1]李雄.注重质量建设提升风景园林教育核心竞争力[J].风景园林，2015（4）：31-33
[2]高等职业教育专业设置备案结果[EB/OL].http：//www.zjchina.org/mspMajorIndexAction.fo.2015-04-23
（作者单位：湖南城建职业技术学院）