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推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,成为高职院校思政工作的重点。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课在“三进”工作中扮演了非常重要的角色。通过对高职院校学生特点以及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教材特点的分析,阐述了教材体系向教学体系转化的必要性、实现转化必须坚持的原则和转化的具体要求。