开展创先争优活动，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的有效部署，是学习实践活动的延展和深化，是加强基层党组织建设、激发党员生机活力、提高基层党建科学化水平的重要举措，是新形势下加强党的先进性建设的有效载体。要想动员基层党组织和广大党员积极行动起来，描绘出精彩人生，就必须争当“三坚”模范，助推创先争优活动深入开展。
　　一、坚持爱岗敬业，争当务实创新的模范
　　本职岗位是创先争优的最好平台。坚持爱岗敬业，是争当务实创新的模范的动力。创先争优活动开展以来，我校组织广大党员立足本职工作，努力实现“五个好”、“五带头”目标，围绕“比师德、比实绩”，深入开展“争做教学标兵”活动；同时校绩效考评领导小组严格按照德、能、勤、绩对全体教职工进行考评，做到日考勤、季评议、年述职。通过考勤制度、奖惩制度、科研激励制度和岗位责任制等制度的激励，全体教职工自觉把创先争优活动同做好本职工作结合起来，学先进、定标杆，作承诺、当先锋，保持昂扬进取、奋发向上的精神状态，在全校上下形成了聚精会神搞建设，一心一意谋发展的浓厚氛围。因为爱岗敬业是平凡的“钻研精神”；爱岗敬业又是伟大的“奉献精神”。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民；当非典疫情袭来，一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员，挺身而出，冒着生命危险，冲上第一线，拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命，有人还为此献出了自己宝贵的生命。当5·12地震袭来时，所有的中国人一瞬间聚成钢板一块。为什么国人会如此？那是因为有爱岗敬业的精神，有无私奉献的精神，将我们的心紧紧相连。
　　伟大的共产主义战士雷锋曾在日记中写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”他告诉我们，无论在什么样的岗位，无论从事什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。
　　二、坚持素质提升，争当带头学习的模范
　　建立学习型党组织，坚持素质提升，争当带头学习的模范。中国共产党是一个历来高度重视学习、崇尚学习、善于学习的党，始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥作用的经常性工作。提升广大党员干部的整体素质也是一个长期的过程。而提升素质的主要途径就是要加强学习，深入开展创先争优活动，既是以改革创新精神加强和改进党的建设的战略安排，更是提升广大党员自身素质的实践锻炼，我们要抓住建设学习型政党的有利时机，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，切实以榜样的力量来激励广大党员进一步解放思想、开拓创新、增强本领，以素质的提升来确保和检验创先争优活动的成效。这不禁使我想起毛泽东1957年3月的一次谈话，他指出：“说到马克思主义修养不足，这是普遍的问题，解决这个问题，只有好好地学。”还说：“现在很多干部没有读书的习惯，把剩余的精力放到打扑克、看戏、跳舞上面去。大家不应该把时间浪费掉。” 邓小平在1962年的“七千人大会”上说：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。”毛泽东插话：“不重视学习理论，天天搞事务，一定要迷失方向。”
　　这些话鞭辟入里，振聋发聩，对于我们今天建设学习型党组织，造就学习型党员干部，保持和发展党的先进性，不断提高党的执政能力，仍有着深刻的启迪和警示意义。正因为如此，中央反复强调，广大党员尤其是领导干部必须勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。
　　党校作为理论宣传的前沿阵地，提升素质的大熔炉，为深入贯彻国家政策，深刻领会市委、旗委会议精神，切实发挥党校的战斗堡垒作用和先锋模范作用，我校积极开展“流动党校”活动，把党校课堂延伸到基层第一线。“流动党校”以部门单位、社区、嘎查村级组织活动场所为教育阵地，采取“送教上门、流动授课”的形式，宣讲国家政策，市委、旗委会议精神，党建理论知识，科普知识，文明礼仪知识、心理健康知识，法律知识，环保知识，为部门单位、社区、嘎查村党员群众送去丰盛的“科学精神、科学思想、科学知识、科学方法”大餐。“打铁先要自身硬”，我校把创先争优活动与建设学习型个人结合起来，我校坚持“四学”。一是领导带头示范学，校领导带头搞科研、写文章，班子学习氛围浓厚。2011年校领导科研成果有获区级的1篇，市级的13篇，旗级的4篇，还有专著一本；二是制定计划专题学，制定年度学习计划，安排学习重点，活动开展以来，学校已安排专题学习多次；三是建立学习长效机制，坚持周一学习制度，扎实有效地抓好教职员工的理论学习，同时，创新“三个结合”制度，即把集中学习与自学相结合，把课堂讲授与学习研讨相结合，把干部培训教育与提高教职工理论素养与业务能力相结合，努力提高履职尽责能力。四是重要精神辅导学，充分利用党校师资优势，组织教师赴基层围绕科学发展观、干部如何提高执行力和三创一办相关知识等内容进行宣讲，2009年至2011年，“流动党校”共举办巡回培训40余期，先后宣讲387场次。
　　一个人的青春很容易逝去，但一个人的朝气却可以通过学习而长久保持。一个重视学习并善于学习的政党必定能够与时俱进、永葆青春，一个重视学习并善于学习的国家和民族必定能够与时俱进、永葆青春，一个重视学习并善于学习的国家和民族必定能够活力无限、兴旺发达。如果我们每一个乌审公民都重视学习并善于学习，那我旗“富民强旗，走进前列，建设更加美丽富饶的绿色乌审旗”的核心任务，一定能早日实现，一定能早日完成。
　　三、坚持锤炼作风，争当服务群众的模范
　　 创先争优活动坚持锤炼作风，争当服务群众的模范的落脚点在于解决问题、服务群众，关键是锤炼干部作风。开展创先争优活动，让人民群众满意是最高要求、最终目的和最高标准，落脚点要体现在人民群众得实惠上。要进一步增强基层党组织和广大党员的宗旨意识、群众观念，不断改进工作作风，更好地联系和服务群众；要继续深入开展“下基层、进万家”、“进村入户帮民富、访贫送暖促和谐等活动，多为群众办实事、办好事，把创先争优活动真正打造成为群众满意工程。在旗委十四届四次全委（扩大）会议上，牧人书记讲到：推进富民强旗，突出惠民主旨，每年拿出可用财力的60%以上用于保障和改善民生，切实提升人民群众的满意度和幸福感。为了锤炼作风，争当服务群众的模范，在旗委政府的正确领导下，从2009年至2011年三年间，“流动党校”先后深入全旗政府部门、直属单位、事业单位、各类大中小型企业、社区、苏木镇、嘎查村等地进行宣讲，涉及党政工作部门28个，直属单位、事业单位50多个，社区、苏木镇、嘎查村60余个,大中小型企业20余个。范围从旗直单位到基层组织纵跨多个部门，包括了全旗各个地区进行广泛的宣传教育活动。同时为了提高教学质量，“流动党校”建立了相关的授课制度：一是授课内容准备制度。流动课堂广泛征集不同群体党员需求的培训内容，认真进行梳理汇总，讲师针对需求，结合自身实际，备好“精彩一课”，内容要有时效性，方法要有针对性，形式要有灵活性。二是授课内容选择制度。将流动课堂讲师备好的课程认真梳理筛选整合，配合符合不同党员干部口味的“菜谱”，并发放到党员干部手中。让广大党员干部根据需要自行选择，实行“菜单式”培训。三是授课内容更新制度。结合新形势新任务，及时更新授课内容，使流动课堂常讲常新。针对党员干部在自身素质、学历层次、从业方式等方面存在的差异，改变以往“大锅饭”式的课堂培训形式，采取群众点题、按需送课的方式，流动课堂广泛征集不同群体党员需求的培训内容，不断调整党员培训内容。
　　 通过培训，全旗党员干部进一步提升了理论高度，扩大了知识范围，着眼于全局统筹，加强了制度规划。同时立足于实际需求，面向产业增收，解决了生产生活中存在的实际困难。尤其是在农村基层，在“流动党校”的作用下，全旗农村干部投身到新农村建设的洪流中去，面向市场调结构。全旗已建起“三高”农业种养基地22.6万多亩，“一村一品”、“一乡一业”正在形成，农民人均纯收入大幅上升。党校流动课堂成为了农村经济发展的“加油站”，还有仅2011年，党校全体教职工个人为帮扶对象------无定河村18户农民捐钱捐物共计12000元左右，给帮扶对象送去了温暖，也得到了实惠。从而使党校在服务群众活动中真正发挥战斗堡垒和先锋模范的作用。
　　科学发展永无终结，党校的创先争优亦无止境。