【摘 要】
：
当前的语文教学在小学教育体系中处于重要地位.近年来国家新课标改革中,教材改编推进了语文教学改革.小学语文教学也越来越重视培养学生的核心素养.“听、说、读、写”的要求依旧是学习重点.而在小学低年级的教学中,词语学习是学习的重点;在小学高年级教学中,写作学习逐渐成为学习的重点.文章对此探讨词语教学、句子学习、阅读能力培养、写作能力提升的教学创新.
【机 构】
：
甘肃省平凉市,甘肃省平凉市庄浪县阳川镇李湾小学
论文部分内容阅读
当前的语文教学在小学教育体系中处于重要地位.近年来国家新课标改革中,教材改编推进了语文教学改革.小学语文教学也越来越重视培养学生的核心素养.“听、说、读、写”的要求依旧是学习重点.而在小学低年级的教学中,词语学习是学习的重点;在小学高年级教学中,写作学习逐渐成为学习的重点.文章对此探讨词语教学、句子学习、阅读能力培养、写作能力提升的教学创新.
其他文献
互联网的发展使信息技术和数字技术在出版业得到了广泛应用,并且催生了出版行业的新业态.数字出版的出现,在丰富出版业务形态的同时,也对编辑工作的开展提出了新的要求.在新媒体时代背景下,如何提升编辑人员的工作能力是出版社关注的核心问题.从积极的角度来说,新媒体时代的到来在促进新闻编辑的发展的同时,也使相关文化产品的质量得到了根本性的提升.因此对于编辑而言,在新媒体时代背景下,需要通过调整个人工作思路、提高策划工作水平、提升编辑业务技能、提升创新能力四个方面实现工作能力的全方位提升.
党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出,建设长城、大运河、长征、黄河等国家文化公园.郑州黄河文化公园是黄河国家文化公园建设的关键,是中原地区黄河文化的重要载体.实现郑州黄河文化公园的创意传播有利于加强黄河文化资源的保护与传承,同时对坚定民族自信、树立文化符号、推动国际文化交流也起着重要作用.文章通过制定战略规划、升级文化品牌、深入挖掘文化内涵、建设教育基地、创新文旅模式、促进媒体融合等传播策略,探索新时代黄河文化的精神内涵,实现郑州
幼儿园存在的目的主要是为了对三岁以上学龄前儿童实施保育和教育.幼儿园的儿童年龄一般为3～6岁.这个年龄正是儿童心智启蒙与身体成长的关键时期.在这个时期里,幼儿园儿童的身体正在不断发育中,认知行为正在逐步形成,思维能力处于不断地开拓之中.基于儿童这个时期的特点,幼儿园艺术教育必须要联系儿童的实际生活进行展开,要让儿童在学习中生活,在生活中学习.
信息技术的发展,数字媒体的盛行,促进了新媒体时代的到来.随着时代发展,大学生的媒介教育变得越来越紧迫和重要.大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期,因此,新媒体背景下,大学生能否正确使用新媒体,成为社会和学校必须关注的问题.文章对新媒体背景下大学生的媒介素养展开分析,以期为新媒体背景下大学生媒介素养的培养提供有益参考.
在小学阶段,对学生提问是老师们不可缺少的任务,学生们被提问之后,在向老师回答问题的过程中能够了解自己的不足之处,同时老师也可以了解到学生们的学习情况,提高同学们上课的效率.在小学音乐教育中,老师对学生们的提问能够增加同学们上课的积极性,并且使得他们养成独立思考的好习惯.但是在实际教学中却发现学生对于老师提问的接受程度并不是很高,提出的问题也没有使得课堂教学效率变得更加高效,最主要的原因还是教师提问技巧以及策略的掌握程度不够.文章首先介绍了提问在课堂教学中的价值,然后探析如何在小学音乐教学中进行高效的提问,
数学这门学科的教育一直以来都是教育当中的重点,这门学科具备强烈的逻辑性,同时还有一定的抽象性,对当下的小学教学来说是必不可少的组成部分.传统的数学教学中,因为教师更多的追求成绩的高低,所以采取的教学方法也比较单一,对于学生思维能力的培养总是呈现忽视的态度,影响了小学阶段的整体教育水平的有效提升.在当下的教学当中就需要有效地进行改革,创新渗透数学思想方法,帮助学生培养逻辑思维能力,形成缜密的思维,提高学生进行数学学习的效率水平.在这一基础之上,文章简要地分析在实际数学教学过程当中思想方法的渗透.
随着新媒体时代的来临,高校辅导员开展网络育人工作已逐步成为趋势和必然选择.高校辅导员正确认识和适应新媒体时代,进而通过构建队伍、创新形式、善用平台等方式开展好网络育人工作至关重要.文章旨在探究新媒体时代高校辅导员网络育人工作面临的机遇和挑战,分析辅导员网络育人工作开展路径,切实提升辅导员网络育人工作的专业性和实效性.
初中是很多学生刚开始接触物理的时期,在这一时期大部分学生会对物理产生一种畏难的心理,出现这种心理的根本原因就是学生无法理解初中所学习的物理知识,跟不上教师讲解的步伐.针对这种问题,教师需要运用探究式教学模式,发挥引导作用,让学生拥有良好学习方式,积极主动学习物理,从心中认可和喜爱物理,有效提升物理教学效率.文章主要通过分析探究式教学的应用优势,探索其引入到初中物理课堂的方式.
图书是传播知识和思想的载体,具有知识性和思想性.图书应准确地将知识传递给读者,也应该在读者正确的“三观”的形成方面发挥正面作用.鉴于此,这篇文章首先探讨责任编辑应如何把握图书的思想性(需坚持社会主义出版导向)和知识性(应具备相应的专业知识,并不断学习和提升),并用实例分析责任编辑在编辑各类教材(软件类教材、数学类教材、双语教材、需查阅各类资料的教材以及新形态教材)时应具备的编辑技能,供各方参考.
纪录片《手工云南》将创作视野聚焦于保护、传承及弘扬云南非遗的议题,以巧妙独特的叙事策略和激荡人心的情感力量,全面展现出非遗的不凡魅力,赋予非遗更为持久和鲜活的生命力.文章以《手工云南》为例,深入剖析其选取板块状叙事结构、设置全知式叙事视角以及运用平民化叙事话语的叙事策略,探讨其在呈现非遗文化空间、挖掘非遗文化基因和彰显非遗文化价值等方面的成功之处,以期为未来非遗类纪录片的创作提供借鉴.