在小学试教代数的实验研究

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小学数学新课程标准改革的重要一环就是培养小学生的核心素养.因为理性思维更有助于小学生的成长发育,而发展到小学高年级则是促进小学生从具体运算阶段向抽象形式运算阶段转化的重要时期,也是培养学生代数思维的黄金时期,孩子对一件事物最早的认识就是建立在小学时期所以这个阶段也是小学和初中数学学习的重要衔接阶段.本文将从在小学试教代数的实验研究的意义和价值出发,如何高效的培养学生的理性思维和代数思维,以期达到促进学生发展的目的.
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