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创造型教师是具备培养学生创造力理念的教师,他们具备支持学生创造力的心理素质,掌握多种创造力培养策略并能灵活运用于教育教学之中,能够采取有效的教育教学措施促进和培养学生创造力。通过分析已有的研究文献,总结创造型教师在性格、能力与课堂教学行为方面的特征。
创造型教师的心理素质与课堂教学行为
【摘 要】
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创造型教师是具备培养学生创造力理念的教师,他们具备支持学生创造力的心理素质,掌握多种创造力培养策略并能灵活运用于教育教学之中,能够采取有效的教育教学措施促进和培养
【机 构】
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山东师范大学心理学院,山东英才职业技术学院
【出 处】
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山东师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2008年02期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“创新人才与教育创新研究”(课题编号:03JZD0034);教育部教育科学规划课题“教师创造教育观与创造性教学行为关系研究”(课题编号:FBB030760)课题成果之一
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