【摘 要】
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本文将有关创业政策的研究文献进行了系统的梳理,对创业及创业政策的内涵加以明确,分析了创业政策研究的理论框架,对税收政策、融资政策及规制环境等政策工具进行了探讨。
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本文将有关创业政策的研究文献进行了系统的梳理,对创业及创业政策的内涵加以明确,分析了创业政策研究的理论框架,对税收政策、融资政策及规制环境等政策工具进行了探讨。
This paper systematically sorts out the research literature on entrepreneurship policy, clarifies the connotation of entrepreneurship and entrepreneurship policy, analyzes the theoretical framework of the research on entrepreneurship policy, and discusses policy tools such as tax policy, financing policy and regulatory environment.
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【摘 要】本文所论述的学案导学教学模式，是在长期的历史教学实践中，根据学生的学习过程和学科特点，摸索总结出来的历史课堂教学的一种模式。它在体现并落实新课程理念，促进教师专业成长，创建高效课堂等方面具有明显的优势。 【关键词】初中历史 学案导学 应用 随着基础教育改革的扎实推进，学案导学教学模式在初中历史课堂得到了广泛应用。这种模式是学生在教师的组织下，进行恰当的学习活动，激活进一步探究所需要的
【摘 要】班主任是班级管理的导行者，学生是班级的主体。在活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感；建立平等和谐的人际关系，发挥自我教育功能；建立竞争机制；让学生得到发展；培养学生的自我管理能力，充分发挥才能 【关键词】班主任 学生习惯 赏识教育 百年大计，教育为本，学校是教书育人最为直接，最为主要的场所。班主任则是学生最信赖、最尊敬、最亲密的老师和朋友，是学校教育、教学工作中基层组织（班集体）的
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【摘 要】本文结合自己的英语课堂教学实践，探讨了“学·导·用”教学模式在小组合作学习中的实施与应用，主要探讨了这一教学模式的实施形式、前置学习的优化、小组合作学习指导等三个方面的情况。希望本文对于“学·导·用”教学模式改革走向更深层次有一定的推动作用。 【关键词】“学·导·用” 初中英语课堂 实施形式 前置学习的优化 小组合作指导 近年来，“学·导·用”教学模式在我县如火如荼的开展起来了，我也