【摘 要】
:
目的 研究眼周穴位按摩治疗青少年假性近视的临床疗效。方法 将133例青少年假近视眼患者随机分为治疗组68例和对照组65例,治疗组用穴位按摩治疗,对照组服用杞菊地黄丸。两组
论文部分内容阅读
目的 研究眼周穴位按摩治疗青少年假性近视的临床疗效。方法 将133例青少年假近视眼患者随机分为治疗组68例和对照组65例,治疗组用穴位按摩治疗,对照组服用杞菊地黄丸。两组治疗后不服用其他对视力有影响的药物,随访3个月。结果经1个月治疗后,治疗组总有效率为86.8%,对照组总有效率为63.1%,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 穴位按摩简单易学、经济有效、安全可靠并且无副作用,适合推广应用于治疗青少年假性近视。
其他文献
大连春田中学在"生态教育"理念下积极实践探索德育一体化的工作思路,在德育课程一体化和学科德育一体化两个方面总结提升了一些具有学校特色的工作方法。围绕"回归教育本质"
随着素质教育的不断推进,班级教育活动也应该拓宽思路、丰富内容,紧紧扣住"新"和"实"。教师应有计划、有目的、系统规范地开展班级活动,让学生以恰当的方式与社会生活广泛接触,有
“遇到问题不知如何下手,不知道如何寻找解决问题的方法”“只见树木不见森林,看不到知识之间的内在联系”等等学习现象的普遍存在,已经严重影响了学生学习的积极性和教学的有效性。笔者在教学实践中,通过强化学生目的意识的养成,有效地突破了教学重难点,提升了学生学习知识、解决问题的能力,减轻了学生的学业负担。 一、目的意识有助于教学把握更精准 美国教育家布卢姆曾说过:“有效的学习始于准确地知道达到的目标是
以阿波罗尼斯圆为背景的几何问题近年来在中考数学中经常出现,对于此类问题的归纳和剖析显得非常重要.教师在教学中应多以真题为例,从解法对比中寻求解决此类问题的通性通法,