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人的思维,有能动的一面,也有惰性的一面,启发和推动学生积极思维,在提倡素质教育的今天是每个教师的重要任务之一.引领深度学习,训练学生思维,需要挖掘知识的内在吸引,抓住深度学习精髓;展示数学活动的独特魅力,创设积极思维情境,促进学生成功学习.
引领深度学习训练学生思维
【摘 要】
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人的思维,有能动的一面,也有惰性的一面,启发和推动学生积极思维,在提倡素质教育的今天是每个教师的重要任务之一.引领深度学习,训练学生思维,需要挖掘知识的内在吸引,抓住深
【机 构】
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福建省漳州市,漳浦县赤土中心学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年51期
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