【摘 要】
:
建立了火焰原子吸收光谱法测定垃圾渗滤液中铜、铅、锌、铬、镉和镍含量的方法。铜、镉、铬在0.01—0.05μg/mL呈现良好的线性关系,锌、镍、铅的线性范围为0.10—0.50μg/mL,
【机 构】
:
武夷学院环境与建筑工程系; 南昌大学环境与化学工程学院;
【基金项目】
:
福建省教育厅资助项目(JK2009051)
论文部分内容阅读
建立了火焰原子吸收光谱法测定垃圾渗滤液中铜、铅、锌、铬、镉和镍含量的方法。铜、镉、铬在0.01—0.05μg/mL呈现良好的线性关系,锌、镍、铅的线性范围为0.10—0.50μg/mL,相关系数分别为0.9987、0.9968、0.9993、0.9999、0.9995、0.9974。铜、铅、锌、铬、镉、镍的加标回收率范围为85.0%—114.0%,检出限分别为0.0114、0.0279、0.0105、0.0024、0.0024、0.0237μg/mL。对各元素标准溶液进行6次平行测定,相对标准偏差(RSD)分别为0.372%、0.556%、0.145%、0.894%、0.153%、0.065%。本测定方法有较高的准确度,能够满足垃圾渗滤液中铜、铅、锌、铬、镉、镍含量的测定。
其他文献
目的:探讨对出院患者进行电话回访的方法,拓宽护理服务领域。方法:完善相关制度,细化管理;医院加大成本投入,提供后勤保障;设计记录表格;由责任护士负责对自己主管的出院患者进
<正>计算机的普及、激光照排的发明,从根本上动摇了“汉字落后论”。但汉字还是难学的呀!而且是“举世公认”的!“汉字难学论”是支撑“汉字落后论”大厦的最后一块基石。日
24小时尿蛋白总量测定,是临床用以诊断、随访肾脏疾病的重要方法之一。但由于测定时需留取24小时尿液标本,且常由于留尿及量尿量时的误差而影响结果,从而限制了该项检查的临
随着教育改革的不断深入,教师在教学时越来越注重核心素养的培养,不仅要注重学生核心素养的生成过程,还要注重其核心素养的表现以及影响。以分析小学数学核心素养的特征为主
基于拟静力法和强度折减法,运用MIDAS/GTS有限元软件来探究在水平地震作用下的边坡稳定性问题。文章详细阐述了边坡安全系数与内摩擦角、黏聚力以及水平地震力之间的关系,并
新闻报道的本质是真实、准确、及时、客观。娱乐可以理解为追求丰富的生活情趣,享受生活。综合起来可以认为,新闻娱乐化就是新闻媒介在新闻的内容上强调娱乐功能,挖掘娱乐因
为了加强出院患者与医院及医生之间的沟通,更好地提高医疗健康服务质量,我院自2007年起开展出院病人电话回访式健康教育,至今已累计对5000多例出院病人进行了电话回访,取得了良好
在对2007年开始的硕士研究生招生初试科目改革全国统考试卷难易度比较的基础上,并通过对初试科目改革效果的分析,认为2007级硕士生的质量与改革前招收的硕士生质量无差异,不存在
针对防空导弹武器系统的暴露特征,采用层次分析法,建立了防空导弹武器系统伪装能力多层次综合评价指标体系和综合评价模型,采用模糊聚类分析法对数据进行处理,得出各评价对象
烃源岩生成的油气要经过一定距离的二次运移后才能在有效的圈闭中聚集成藏,因此油气二次运移的过程对于油气最终聚集率有很大的影响。原油的二次运移过程可分为活塞式和优势式