初中物理实验教学研究

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zybp821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理是初中课程中一门重要的学科,它的特点是以实验为基础,在教学的过程中不应局限于让学生理解书本上的知识,记忆物理公式,更重要的是要培养学生对物理的兴趣,使其学习科学、热爱科学,从而进一步激发学生的探索精神和求知欲,养成多动脑、勤思考的良好习惯.初中生正处在一个对新鲜事物充满好奇心的年纪,所以我们教师一定要充分利用这一点,改变我们固有的教学模式,根据学生的性格特点、心理状况等因素改进教学方法,我们的思想要随着教育改革的变化而改变,更新观念、创新方法,提高学生对物理学习的兴趣,培养他们的实验能力和思维能力,所以我们应该提升实验在物理学习中的地位,通过实验激起学生对物理的兴趣.
其他文献
本刊对在国家教育行政学院参加第一期全国基础教育改革动态专题研修班的学员就“校长最关注的问题”这一主题进行了一次小型调研.本期研修班的学员为除湖南省和西藏自治区外
Unit 5 Can you come to my party?rn星期五晚上,我要和我的一些朋友去看电影。
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。个性化阅读教学更是如此。那么,如何才能真正进行个性化阅读教学呢?可谓是见仁见智,众
语文作为我国教育中的重要内容和基础性学科,一直以来备受老师和学生的关注,语文学习水平的好坏不仅仅影响着学生的个人成绩以及未来走向,更重要的是语文学习培养了学生一种
随着课程改革的深入,阅读教学已成为课堂中的重头戏,它不仅是搜集处理信息、 发展思维、 获得审美体验的重要途径,还是学生、教师、文本之间对话的过程.培养学生感受阅读乐趣
期刊
从2007年开始,孝南区围绕全面实施岗位目标责任管理、整体加快学校基础设施建设、大力开展行为习惯养成教育、扎实推进干部教师队伍建设、努力提高教育教学质量等五项重点工
又到了学期结束给学生科学课打分的时候了,以往的成绩都是由我凭印象打分,这次我决定换一种方式。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
教师应该从实际出发,根据教学的知识内容与思想内容,要善于把握教学中的疑问和疑点,使阅读课堂活化起来,以利于促使生成新的教学资源,让未曾预约的“精彩”给我们的语文阅读
一、活动背景rn2007年上半年,为了整治校园周边环境,让孩子们健康成长,本地区进行了一场声势浩大的网吧、网络、校园周边环境、净化声频荧屏的专项整治行动,包括查处黑网吧,