每年9月是新生入园的高峰期，对于每个家庭来说都是一件大事，孩子迈进园所的第一步，也是考验教师专业水平的重要时刻。怎样引导家长做好入园前的准备？怎样才能更好地帮孩子从容应对入园季？
　　体验活动 环境适应
　　半日活动能使幼儿感受到幼儿园的好处，熟悉陌生的环境，消除恐惧感，激发幼儿想上幼儿园的欲望。在半日活动中，教师和孩子亲密接触，建立和谐的师幼关系，同时可以观察孩子和家长的情况，了解家庭教育情况，开学时预设相应的活动，并把了解的相关内容融入学期计划中。“半日游园会”活动可以定在开学前一周，爸爸妈妈可以和孩子说：“有一个非常大的游乐园邀请我们去参加游戏，想不想去呀？”根据小班幼儿兴趣特点，突出感知、体验、操作等特点，在参观活动中教师可以尝试以下几种小方法：
　　第一，点名游戏互动法。老师：“张三、张三你在哪里？”张三回答：“我在这里，大家好。”点到名的小朋友和老师抱一抱，拉近教师和幼儿之间的距离，消除陌生感。
　　第二，亲子制作参与法。教师可以选一些适合小班幼儿的手工半成品，让幼儿和家长一起动手制作，体验动手的乐趣。
　　第三，味觉激荡法。幼儿园可以让厨房烘焙一些适合小班幼儿食用的食品，使幼儿感受幼儿园有许多美食，同时还能使家长了解幼儿园厨房师傅的手艺，增加信任度。
　　第四，户外游戏体验法。游戏是孩子生活的重要组成部分，我们可以开展户外大型玩具体验活动，但教师一定要把握好游戏时间，不宜过长，当游戏结束音乐响起时全部人员要离开场地，让幼儿有一种意犹未尽的感觉，激发幼儿想再次来幼儿园游戏的欲望。
　　家园携手 能力培养
　　为什么要提前一个月建立家长群呢？试想一下9月孩子全部都入園了，会有诸多的不适应，老师一边要稳定幼儿情绪，一边还要培养幼儿的生活自理能力等，可谓手忙脚乱。家长更是一头雾水，不了解孩子上幼儿园都需要准备哪些物品。由此可见，提前建群是必要而可行的方法，不仅可使幼儿具备一定的自理能力基础，也能达到家园共育的效果。
　　教师可以针对幼儿的年龄特点，结合入园时的能力培养方向制定活动内容，在群里和家长提前沟通活动题目并进行重点指导等，如“我会自己吃”“小手洗香香”“我能自己入睡”“试试自己穿衣服”等系列活动。
　　同时，教师可以邀请家长坚持每天和孩子共读绘本故事，看看书中的小朋友在上幼儿园这件事情上遇到什么问题，然后又是怎么解决的，最后又是怎么爱上幼儿园的，如《一口袋的吻》《我爱幼儿园》《汤姆上幼儿园》等。通过亲子阅读，让孩子更好地了解幼儿园的生活，减轻孩子对幼儿园的陌生感和恐惧感。
　　游戏策略 温情陪伴
　　小班幼儿刚入园，必定会有诸多不适应之处，教师要从幼儿的情感体验出发，通过游戏创设他们熟悉的环境。
　　儿童是自然之子，自然是孩子们成长的起点。有经验的教师都知道，幼儿对玩水有着天然的热情，有时洗手都会多玩一会儿水。我们可以准备一些小水枪，营造水上乐园的氛围，让幼儿玩玩水、用小水枪浇浇幼儿园的花花草草等。
　　教师还可以准备一些小水桶。幼儿穿上小雨靴，用小水桶在花园的水龙头下自由地接水，浇浇园里的花草树木，让幼儿感受大自然的力量和美好，体验活动的乐趣，从而喜欢上幼儿园。
　　（作者单位：北京九龙幼儿园）
　　责任编辑：谷珵