【摘 要】
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《紫藤萝瀑布》教学案例的"教学软伤"说明"如果不把教学方法原理层面的理念转化为具体的教学内容,那么那些所倡导的‘理念’,比如充分尊重学生的学习自主性等,很大程度上就会
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《紫藤萝瀑布》教学案例的"教学软伤"说明"如果不把教学方法原理层面的理念转化为具体的教学内容,那么那些所倡导的‘理念’,比如充分尊重学生的学习自主性等,很大程度上就会虚脱"。有效创生散文教学内容的思路,一是"交换角色,揣摩学情"——创生散文"教什么"的起点;二是深度解读,悟化内涵——创生散文"教什么"的基石;三是体验情感,关注反思——创生散文"教什么"的路径;四是调控课堂,有效生成——创生散文"教什么"的活力。
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