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培养读写能力，增强人文素养，是高中语文教学的基本要求。教育者如何启迪心智，灌输人文理念，使学生“因文从教，关乎人事”，是一个值得探讨的课题。本文试图从高中三年的教材设置中梳理其人文理念的脉络，从而探讨传道之师的施教纲领，因以就教方家。
启思凝智，关乎人文——兼谈高中语文教学中的人文理念
【摘 要】
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培养读写能力，增强人文素养，是高中语文教学的基本要求。教育者如何启迪心智，灌输人文理念，使学生“因文从教，关乎人事”，是一个值得探讨的课题。本文试图从高中三年的教材设置中梳
【机 构】
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太原大学附中
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年31期
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